tag:blogger.com,1999:blog-14257561709763198612024-03-14T05:35:54.864-07:00Φροντιστήριο Θεωρητικό ΦλώριναςΛάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.comBlogger715125tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-60058545397623580622024-01-16T23:17:00.000-08:002024-01-16T23:17:18.006-08:00 Νέα τμήματα προετοιμασίας ΑΟΘ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ(Γ Λυκείου)- για μαθητές Β Λυκείου-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz6T1djptxqpK6fooZeUtKP9sDWatu-TGMHa2X6y2deLLe-aDIzc36DjvOo9wtcxeG2jZL4rVNSbegQyaXKCE8LFpsb3Dg21g1lXCaY5V2BsQ11gUSqhTVEZC1CyN1uWFP5nc7Gv9_wXYKUyZGBJAfzqQKGphaHYWQq3bqHijnKDeQzaOvn4UeHFza3Nc/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz6T1djptxqpK6fooZeUtKP9sDWatu-TGMHa2X6y2deLLe-aDIzc36DjvOo9wtcxeG2jZL4rVNSbegQyaXKCE8LFpsb3Dg21g1lXCaY5V2BsQ11gUSqhTVEZC1CyN1uWFP5nc7Gv9_wXYKUyZGBJAfzqQKGphaHYWQq3bqHijnKDeQzaOvn4UeHFza3Nc/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br /> <span style="background-color: #f6f6f6; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px;">Με χαρά ανακοινώνουμε τη δημιουργία νέων τμημάτων προετοιμασίας για μαθητές Β Λυκείου στα μαθήματα <b>ΑΟΘ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ</b> τη <u>Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου</u>. Η έγκαιρη, συστηματική, προετοιμασία στα μαθήματα αυτά θα συμβάλλει στην άρτια εμπέδωση της ύλης από τους μαθητές μας, ώστε στις<i> Πανελλαδικές του 2025 </i>να παρουσιαστούν έτοιμοι και με αυτοπεποίθηση για την κατάκτηση της κορυφής. </span><p></p><p><span style="background-color: #f6f6f6; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px;">Οι επιτυχίες των μαθητών μας τα προηγούμενα χρόνια το αποδεικνύουν. </span></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;"></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;">Εγγραφείτε έγκαιρα και επωφεληθείτε από τα ευέλικτα εκπαιδευτικά μας πακέτα. Δυνατότητα και διαδικτυακών μαθημάτων.</p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;"> Πληροφορίες στη γραμματεία του φροντιστηρίου!</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-14257469258996520162023-12-22T01:33:00.000-08:002023-12-22T01:33:44.005-08:00ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV934JOD3ubCWu_PRWC2X4_JgmrTnYS_PAC_1bjMc0RkEFWa5AtQSm8LW0tcGvDLaddykKW6wbE_U3_-Pat4sDL4DAE3iINbBRZ-W1Tufsf12wfEE1T1pNoOMsLEQHzliOZN6Ub_M7K0NjBP1o4YkpFv63dHkV7zDNG9VYrWbY8wF0Z-I_HT57jSPw19k/s275/XRISTOUGENNA.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV934JOD3ubCWu_PRWC2X4_JgmrTnYS_PAC_1bjMc0RkEFWa5AtQSm8LW0tcGvDLaddykKW6wbE_U3_-Pat4sDL4DAE3iINbBRZ-W1Tufsf12wfEE1T1pNoOMsLEQHzliOZN6Ub_M7K0NjBP1o4YkpFv63dHkV7zDNG9VYrWbY8wF0Z-I_HT57jSPw19k/s1600/XRISTOUGENNA.jpg" width="275" /></a></div><br /><span style="background-color: #f6f6f6; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px;">Η Διεύθυνση του Γενικού Φροντιστηρίου "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" και το πολυμελές επιτελείο των καθηγητών μας εύχονται ολόψυχα σε όλους χαρούμενες γιορτές, με υγεία και ελπίδα για ένα πιο αισιόδοξο αύριο.</span><p></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;"></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;"></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;">ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ -ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΛΑ!!!!</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-4540371818956018552023-10-11T23:01:00.005-07:002023-10-11T23:01:35.926-07:00Το "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" ταξιδεύει ...και πάλι!!!!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgywgfCDlVnI7JcaSO7ihJXjjMYRnOe-LcievZezS087fo72-xr_fw3Vhm-gY77jQTiMdxkYQcgox-IZxy9dukMH2XEUauUBv_x0_yKZUZ6T71I4xhv8Z5UfettiThsy2XJ_LN_Pet763TEduodObmBCGSDgLOhAZZoGgONBz037h9shMeUKkodtNOOzaE/s960/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%B1%CF%86%CE%AF%CF%83%CE%B1%202.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="660" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgywgfCDlVnI7JcaSO7ihJXjjMYRnOe-LcievZezS087fo72-xr_fw3Vhm-gY77jQTiMdxkYQcgox-IZxy9dukMH2XEUauUBv_x0_yKZUZ6T71I4xhv8Z5UfettiThsy2XJ_LN_Pet763TEduodObmBCGSDgLOhAZZoGgONBz037h9shMeUKkodtNOOzaE/s320/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%B1%CF%86%CE%AF%CF%83%CE%B1%202.jpg" width="220" /></a></div><br /> <span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Πλησιάζει η 4η εκπαιδευτική εκδρομή του Εκπαιδευτηρίου μας!!!Στο ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ πιστεύουμε πως η γνώση πρέπει να είναι σφαιρική και πολύπλευρη και να απλώνεται εκτός της φροντιστηριακής αίθουσας. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιούμε μια ακόμη σπουδαία δράση το ερχόμενο Σάββατο 14/10 για τους μαθητές μας. </span><p></p><p><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Πέρα από τις πολύτιμες εμπειρίες που θα αποκομίσουν από την πλήρη ξενάγηση στις Αιγές και στη Βεργίνα, θα κοινωνικοποιηθούν, θα συσφίξουμε τις σχέσεις μας και θα καταστήσουμε τη διαδικασία της μάθησης απολύτως θελκτική ,όπως άλλωστε πρέπει να είναι!!!</span></p><p><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">ΥΓ. Θα ακολουθήσει πλήρες φωτογραφικό υλικό. Μείνετε συντονισμένοι!</span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-53130902806370216362023-09-10T23:31:00.000-07:002023-09-10T23:31:03.351-07:006η επιτυχημένη χρονιά λειτουργίας στο "Εργαστήρι Μελέτης" του ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ-Έναρξη λειτουργίας 15/9/2023<p> <u style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700; text-align: center;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 16pt; line-height: 24.5333px;">«ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ»</span></u></p><div class="separator" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; clear: both; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDMoys94Cu6yd2ZDIAfeGeLNbLv1RJD1cY2ak9XvV5cN7FeLhsyMXAIZucRtDP5VnL7JWOw4Vk1bzTtkzkED-T6_4Ghxlrq4CxQ9B8hZsM5mi0yX2_kY94f5w85TvqFSWvabFbP_KZZQ/s1600/received_473999646721372.jpeg" imageanchor="1" style="background: transparent; box-sizing: border-box; clear: right; color: #fc4f3f; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; margin-right: 0px !important; text-decoration-line: none; transition: all 200ms ease-in-out 0s;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1133" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDMoys94Cu6yd2ZDIAfeGeLNbLv1RJD1cY2ak9XvV5cN7FeLhsyMXAIZucRtDP5VnL7JWOw4Vk1bzTtkzkED-T6_4Ghxlrq4CxQ9B8hZsM5mi0yX2_kY94f5w85TvqFSWvabFbP_KZZQ/s320/received_473999646721372.jpeg" style="background: rgb(253, 253, 253); border: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.03) 0px 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; height: auto; margin-bottom: 2px; max-width: 100%; opacity: 1; transition: all 0.6s ease 0s;" width="226" /></a></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Το «εργαστήρι Μελέτης» δημιουργήθηκε στο «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ», προκειμένου να βοηθήσει <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">τα παιδιά του Δημοτικού</span> να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους με ευχάριστο και ορθό τρόπο.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><u style="box-sizing: border-box;">Στόχος μας</u></span> και προσδοκία μας είναι να διαμορφώσουμε ένα χώρο όμορφο και οικείο, γεμάτο αγάπη και φροντίδα. Στο «Εργαστήρι Μελέτης» θεωρούμε πως η γνώση θα πρέπει να συνδέεται με <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">τη δράση, τον πειραματισμό και την ανακάλυψη. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Γι αυτό το λόγο δημιουργήσαμε <i style="box-sizing: border-box;">εκπαιδευτικές δραστηριότητες</i> που στοχεύουν στην αποτελεσματικότερη κατανόηση και εμπέδωση της γνώσης. Ενδεικτικά αναφέρουμε: <i style="box-sizing: border-box;">Το εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής ,τις δράσεις που αφορούν την ακουστική οικολογία, τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, τη Διατροφή, την Περιβαλλοντική εκπαίδευση και άλλα πολλά.<o:p style="box-sizing: border-box;"></o:p></i></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Στο «Εργαστήρι Μελέτης», πιο συγκεκριμένα, οργανώνουμε καθημερινά τμήματα μελέτης <i style="box-sizing: border-box;">αποκλειστικά για παιδιά Δημοτικού</i> για την κατάλληλη προετοιμασία τους στα μαθήματα της επόμενη ημέρας, ενώ υπάρχει η δυνατότητα επιλογής μεμονωμένων μαθημάτων ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Κι όλα αυτά με τις πιο <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">σύγχρονες μεθόδους μελέτης</span>, σε ομαδικό πλαίσιο!!<span style="box-sizing: border-box;"> </span><o:p style="box-sizing: border-box;"></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Βασικό μας μέλημα λοιπόν είναι τα παιδιά να εμπιστευθούν τον εαυτό τους, να μάθουν να οργανώνουν το διάβασμά τους ,να αναπτύξουν δεξιότητες μελέτης και φυσικά να αγαπήσουν το σχολείο και τη μάθηση. </span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">Κατά τη διάρκεια της μελέτης τους <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">ο Παιδαγωγός</span> δεν είναι απλώς παρατηρητής αλλά βρίσκεται δίπλα τους, ώστε να τα καθοδηγεί στη σωστή οργάνωση του χρόνου μελέτης των σχολικών, πρωτίστως, μαθημάτων, ενώ συγχρόνως στέκεται αρωγός στην επίλυση αποριών που προκύπτουν στη νέα<span style="box-sizing: border-box;"> </span>ύλη αλλά και στην ήδη διδαχθείσα .Ο χρόνος μελέτης, τέλος είναι δομημένος έτσι, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της κάθε τάξης!!<o:p style="box-sizing: border-box;"></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ</span></span></div>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-86804752070090011332023-07-29T00:20:00.005-07:002023-07-30T08:07:39.041-07:00ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ '"ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 1Η ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΚΑΙ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΝΕΤΑΙ ΕΚ ΝΕΟΥ<p> <u style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px;">Το Φροντιστήριο ‘’ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ</u><span face=""Open Sans", sans-serif" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; font-size: 14px;">» συμπληρώνει φέτος </span><span face=""Open Sans", sans-serif" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; font-size: 14px; font-weight: 700;">25 συναπτά έτη </span><span face=""Open Sans", sans-serif" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; font-size: 14px;">εύρυθμης λειτουργίας(1998-2023) και αισίως εισερχόμαστε στον 26ο χρόνο.</span></p><p style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.53846rem; padding: 0px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;">Είναι <u style="box-sizing: border-box;">ΓΕΝΙΚΟ Φροντιστήριο</u> αριθμώντας ένα επιτελείο <u style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Δέκα(10)</span></u><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> </span>έμπειρων και καταξιωμένων, στο φροντιστηριακό χώρο, καθηγητών με τις πιο πλούσιες σημειώσεις.</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;">Στόχος μας είναι η αδιάλειπτη φροντίδα για την μαθησιακή πρόοδο και τη διάπλαση της προσωπικότητας του μαθητή και για την υλοποίηση του στόχου αυτού εργάζονται αδιάλειπτα όλοι οι συνάδελφοι <u style="box-sizing: border-box;">υπό την καθοδήγηση του κ.Σαββίδη Λάζαρου</u>, Διευθυντή Σπουδών με διαδρομή τριάντα ετών στο χώρο <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">και συγγραφικό έργο πανελλαδικής εμβέλειας</span> .Στα πλαίσια αυτά, διενεργούνται εβδομαδιαία τεστ, γράφονται εκθέσεις και άλλα συναφή γλωσσικά κείμενα, δίνονται ασκήσεις για εργασία του μαθητή τόσο στο φροντιστήριο όσο και στο σπίτι, ενώ σε ετήσια βάση έχει θεσμοθετηθεί η διενέργεια <i style="box-sizing: border-box;">εκπαιδευτικής ημερίδας </i>με τη συμμετοχή καταξιωμένων επιστημόνων.</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> Το "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" όμως έχει καταστεί πλέον<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Εκπαιδευτήριο</span>. Πέρα από τη διδασκαλία των μαθημάτων, διενεργούνται <i style="box-sizing: border-box;">Σεμινάρια Επαγγελματικού προσανατολισμού και Διαχείρισης Άγχους</i>, <i style="box-sizing: border-box;">Επαναληπτικές εξετάσεις δύο φορές το χρόνο<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> στο πλαίσιο της ΟΕΦΕ</span></i><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">, </span><i style="box-sizing: border-box;">εκπαιδευτικές εκδρομές, προβολές εκπαιδευτικών ταινιών στο χώρο μας, αθλητικές εκδηλώσεις σε διάφορα αθλήματα(ποδόσφαιρο, χειροσφαίριση),διαδικτυακά(εξ αποστάσεως) μαθήματα.</i></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbpiGxxW9MNhrYUypXMgHJ0dNMd5cf1ddR2QXS4o5TcOCMvtTNzBTiOfDGkcTW0RvHTfgRhm0xDIt90LxNilf7_WEOUBCco2XM8blQBqU60zR1V25XfDArIYFV4lEq584VYjk4gBzKrVQ/s1600/%25CE%259B%25CE%259F%25CE%2593%25CE%259F%25CE%25A4%25CE%25A5%25CE%25A0%25CE%259F%25CE%25A3+%25CE%25A6%25CE%25A1%25CE%259F%25CE%259D%25CE%25A4..JPG" style="background: transparent; box-sizing: border-box; clear: right; color: #349ec4; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration-line: none; transition: all 200ms ease-in-out 0s;"><img border="0" data-original-height="631" data-original-width="1600" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbpiGxxW9MNhrYUypXMgHJ0dNMd5cf1ddR2QXS4o5TcOCMvtTNzBTiOfDGkcTW0RvHTfgRhm0xDIt90LxNilf7_WEOUBCco2XM8blQBqU60zR1V25XfDArIYFV4lEq584VYjk4gBzKrVQ/s320/%25CE%259B%25CE%259F%25CE%2593%25CE%259F%25CE%25A4%25CE%25A5%25CE%25A0%25CE%259F%25CE%25A3+%25CE%25A6%25CE%25A1%25CE%259F%25CE%259D%25CE%25A4..JPG" style="background: rgb(253, 253, 253); border: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.03) 0px 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; height: auto; margin-bottom: 2px; max-width: 100%; opacity: 1; transition: all 0.6s ease 0s;" width="320" /></a> Στο “ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ», έπειτα, αφουγκραζόμενοι τη δύσκολη οικονομική συγκυρία για όλα τα νοικοκυριά, προχωρούμε από φέτος σε <u style="box-sizing: border-box;">δραστικές μειώσεις διδάκτρων </u>συνδυάζοντας έτσι την ποιότητα σπουδών με άκρως ελκυστικές και προσιτές τιμές .Έτσι λοιπόν, πέρα από δραστικές μειώσεις στα παιδιά τριτέκνων και πολυτέκνων, ελκυστικά πακέτα προκύπτουν και για όσους μαθητές κάνουν την εγγραφή τους τον Ιούνιο ή Ιούλιο ή φέρουν να εγγράψουν κάποιον φίλο τους.</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> Στο «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ» διδάσκονται <u style="box-sizing: border-box;">όλα τα μαθήματα</u> των θεωρητικών και θετικών επιστημών <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς και ΕΠΑΛ(με τα μαθήματα ειδικότητας)</span> σε ολιγομελή-ομοιογενή τμήματα(3-6 ατόμων),ενώ διενεργούνται και <u style="box-sizing: border-box;">ιδιαίτερα μαθήματα(στα Φιλολογικά Μαθήματα</u>),εφόσον ζητηθεί!!Από το 2019 μάλιστα διδάσκονται στο χώρο του φροντιστηρίου μας και <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">μαθήματα Δημοτικού </span>με στόχο να δοθούν οι κατάλληλες βάσεις στους μικρούς μας μαθητές κυρίως σε νευραλγικής σημασίας μαθήματα, όπως η Νεοελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά.</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><u style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></u></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><u style="box-sizing: border-box;">Διδάσκουν</u></span>:<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Σαββίδης Λάζαρος</span>-φιλόλογος</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Χατζής Θωμάς</span>-φιλόλογος</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Κοσμίδης Γεώργιος</span>-μαθηματικός</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Λιάσος Φάνης</span>-Μαθηματικός</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Τσιουμίτας κωνσταντίνος</span>-Φυσικός</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Μπάρου Νίκη-</span>Οικονομολόγος</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <b>Περιβολάρης Στέφανος</b><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">-</span>πληροφορικός</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Τόνα Δάφνη-</span>χημικός</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <b>Κοντογιάννη Όλγα</b>-Βιολόγος</div><div class="MsoNormal" style="background-color: #f6f6f6; box-sizing: border-box; color: #333333; direction: ltr; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> Γώγου Ναυσικά</span>-Παιδαγωγός<br style="box-sizing: border-box;" /> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Χατζή Ζαχαρούλα</span>-Γραμματειακή υποστήριξη,δημόσιες</div>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-39026601697323267502023-07-27T07:02:00.000-07:002023-07-27T07:02:22.786-07:00ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwofAN8UWBdxU0oW7R_sythRghmKjb4M01YC5gl0-dzP7RZDd3-gY-VDvyREnx4bKXQiszsvax5ww1FZFSMyR35F7lztshEuXfqZIHGAuCBPPA9LAMamB2qHFgMusS_X8h0I4X2nYtV8vXSP7raebTCWRjJQDJT3EiTkr2M5QjYLlVYcEQmZAuA1Kilyg/s1561/Screenshot_20230527_080719_Facebook.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1561" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwofAN8UWBdxU0oW7R_sythRghmKjb4M01YC5gl0-dzP7RZDd3-gY-VDvyREnx4bKXQiszsvax5ww1FZFSMyR35F7lztshEuXfqZIHGAuCBPPA9LAMamB2qHFgMusS_X8h0I4X2nYtV8vXSP7raebTCWRjJQDJT3EiTkr2M5QjYLlVYcEQmZAuA1Kilyg/s320/Screenshot_20230527_080719_Facebook.jpg" width="221" /></a></div><br /> <b>Η Διεύθυνση και το επιτελείο των καθηγητών του Φροντιστηρίου μας συγχαίρουμε θερμά</b> τους μαθητές μας που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα <i>Πανεπιστήμια και στα δημόσια ΙΕΚ της χώρας</i> Οι κόποι και οι αδιάλειπτες προσπάθειές τους σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς απέδωσαν και τώρα ήρθε η στιγμή να δρέψουν τους καρπούς. Η φοιτητική ζωή και οι ευκαιρίες που προσφέρει ανοίγονται μπροστά τους και τους δίνεται πλέον η δυνατότητα να τις αξιοποιήσουν γόνιμα και δημιουργικά. <p></p><p>Τους ευχόμαστε λοιπόν κάθε καλό στις νέες προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν. Το μέλλον τους ανήκει!!</p><p> Από η Διεύθυνση</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-10685660483648959602023-07-14T03:55:00.003-07:002023-07-14T03:55:52.476-07:00ΑΡΙΣΤΕΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKqLxMSmdmk-nenb11n6rm39ii3wXkoKlEAKu-nT3TPJOY5MT8FZa01BhpJfbb7B2dYzba2jbzMZdXAHuyiDjRcRnqw9cx3GVpIdmVXGQVReT6f_CN1b5ESPqtCbVWZy3rjpTz5onZlsfs8WVi_AMHDckLI8x87wMdUyZF2DxRRu4DIZY5K-_5bK0Apoo/s397/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKqLxMSmdmk-nenb11n6rm39ii3wXkoKlEAKu-nT3TPJOY5MT8FZa01BhpJfbb7B2dYzba2jbzMZdXAHuyiDjRcRnqw9cx3GVpIdmVXGQVReT6f_CN1b5ESPqtCbVWZy3rjpTz5onZlsfs8WVi_AMHDckLI8x87wMdUyZF2DxRRu4DIZY5K-_5bK0Apoo/s320/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" width="226" /></a></div><br /> Συνεχίζοντας την πολυετή παράδοση το <b>Γενικό Φροντιστήριο "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" </b>λειτουργεί τμήματα υποψηφίων στη <b>Βιολογία Προσανατολισμού,</b> καθώς και <b>τμήματα προετοιμασίας Β Λυκείου</b>!!Φέτος μάλιστα ανακοινώνει την έναρξη της συνεργασίας του με<i> εξαιρετικά έμπειρη Βιολόγο</i>, η οποία αποτελεί εγγύηση επιτυχίας, εντασσόμενη αρμονικά σ ένα επιτελείο άρτιων καθηγητών με φροντιστηριακή πείρα, οι οποίοι καθοδηγούν επί σειρά ετών του; μαθητές μας, φέρνοντας το Φροντιστήριο στη κορυφή των επιτυχιών!! <p></p><p> Από τη διεύθυνση</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-45180193225630817782023-06-30T01:29:00.001-07:002023-06-30T01:29:23.926-07:00Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ "ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ" ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWvr2m22HikxUe44TVUTM37n0rt4zcbu7afH4hBFzxmK5RzbHqTWqzrwhxpuflFvjfM2VfpeoUxtRV_xZ3waioXMFL9bbfnqImqAIPEyvJK38Y69GEYrbBAPeNvG_n_TAJhFMCPGoehYS8LZgiZ_EGqXcAnVQ0E9RuEhwylnfxE6IbkLjKyXAl4eOkIGw/s616/%CE%B8%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202020.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="616" data-original-width="405" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWvr2m22HikxUe44TVUTM37n0rt4zcbu7afH4hBFzxmK5RzbHqTWqzrwhxpuflFvjfM2VfpeoUxtRV_xZ3waioXMFL9bbfnqImqAIPEyvJK38Y69GEYrbBAPeNvG_n_TAJhFMCPGoehYS8LZgiZ_EGqXcAnVQ0E9RuEhwylnfxE6IbkLjKyXAl4eOkIGw/s320/%CE%B8%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202020.jpg" width="210" /></a></div><br /> Για μια ακόμη χρονιά το Γενικό Φροντιστήριο "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" συνεχίζει την επιτυχημένη δημιουργία τμημάτων ΑΟΘ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ στον Προσανατολισμό της Οικονομίας (4ο πεδίο).Με καταξιωμένο επιτελείο καθηγητών ,ολιγομελή τμήματα και τις καλύτερες τιμές της αγοράς προσφέρουμε στους μαθητές μας άρτια προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Διαρκή διαγωνίσματα σε όλα τα κεφάλαια κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ,έγκαιρη παγμάτευση της ύλης και πολλές επαναλήψεις!!Καν τε την εγγραφή σας έγκαιρα.<p></p><p> Από τη Διεύθυνση</p><p> </p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-80121611436073522992023-06-29T10:28:00.001-07:002023-06-29T10:28:02.406-07:00ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΜΑΣ(ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-23)<p> <span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Αγαπητοί μας μαθητές της Γ Λυκείου </span></p><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQ4GIfKy2BrmRU70UjRHOxljn70gF_yhMz8LO7zoR6j_kvdSyLLDSSzZtH71x0KjdNNvQCWFFOR_M7PlhuEuNaSDlIv6-Dd2g4eNanwORXDfCmnXTgUvNA0QDX-ob-z2Ot39meqlbGBnSvD9tG2u2VSyfBt5uphPQ5Hf84uxnw9WQPWfMI6i2Egaq3c8/s397/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQ4GIfKy2BrmRU70UjRHOxljn70gF_yhMz8LO7zoR6j_kvdSyLLDSSzZtH71x0KjdNNvQCWFFOR_M7PlhuEuNaSDlIv6-Dd2g4eNanwORXDfCmnXTgUvNA0QDX-ob-z2Ot39meqlbGBnSvD9tG2u2VSyfBt5uphPQ5Hf84uxnw9WQPWfMI6i2Egaq3c8/s320/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" width="226" /></a></div><br />Με αφορμή την έκδοση των βαθμολογιών των Πανελλαδικών εξετάσεων θα ήθελα ,ως Διευθυντής Σπουδών του Γενικού Φροντιστηρίου "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ". να σας εκφράσω κάποιες σκέψεις.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Αρχικά, σας ευχαριστώ για την αφοσίωση και την προσήλωση που καθ όλη τη διάρκεια της χρονιάς επιδείξατε στην πορεία των μαθημάτων μας</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Η επιμονή και η αδιάλειπτη προσπάθεια σας ,αξίζουν σεβασμό.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Με συγκινεί έπειτα το γεγονός ότι μεταξύ μας αναπτύχθηκε ένα αίσθημα φιλίας και <span style="font-family: inherit;"><a style="color: #385898; cursor: pointer; font-family: inherit;" tabindex="-1"></a></span>αμοιβαίου σεβασμού, στοιχεία βασικά για να οδηγήσουν στην κορυφή. Σας ευχαριστώ γι αυτό κ θα ήθελα να σα πω πως θα σας έχω πάντα στην καρδιά μου.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Σας εύχομαι λοιπόν καλή σταδιοδρομία σε ό,τι κι αν επιλέξετε. Έχετε τη δυναμική και το ταλέντο να τα πραγματοποιήσετε.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Ήταν τιμή μου και ιδιαίτερη χαρά να σας συνοδεύσω μαζί με τους συναδέλφους του φροντιστηρίου στην ανηφορική αλλά τόσο ευχάριστη κι ενδιαφέρουσα πορεία προς τη γνώση.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Σας ευχόμαστε όλο το επιτελείο των καθηγητών καλή τύχη στην πραγμάτωση τω ονείρων σας. Το ταξίδι συνεχίζεται με ακόμη πιο θελκτικούς προορισμούς!</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"> Με εκτίμηση</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"> Σαββίδης Κ. Λάζαρος-ΔΙευθυντής Σπουδών</div>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-81174511199765701952023-06-23T03:27:00.000-07:002023-06-23T03:27:20.819-07:00ΑΡΤΙΑ,ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΠΑΛ ,ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxaJLkTPATWLygfliv-ns4cpdqpCbsGCeFhY9p64FuFX6Cp1eghkLK1ZJ7DjuKF438x14KGUX5TAxoWIYq8jxHcfYmr9k9NGNKMkf8GSo6nfYjZlPrk62btNttjPp6Mx6JU_aIipF2Q617F6pPAQdw7Z15akNLFvrhsNUnUwYgRlmTyuwWOw_LNKfZt7U/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxaJLkTPATWLygfliv-ns4cpdqpCbsGCeFhY9p64FuFX6Cp1eghkLK1ZJ7DjuKF438x14KGUX5TAxoWIYq8jxHcfYmr9k9NGNKMkf8GSo6nfYjZlPrk62btNttjPp6Mx6JU_aIipF2Q617F6pPAQdw7Z15akNLFvrhsNUnUwYgRlmTyuwWOw_LNKfZt7U/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br /> Η συστηματική προετοιμασία στα ΕΠΑΛ είναι καταλυτικός παράγοντας επιτυχίας. Το Γενικό Φροντιστήριό μας προσφέρει ελκυστικά εκπαιδευτικά πακέτα στις καλύτερες τιμές της αγοράς καινοτομώντας ,καθώς εκπαιδεύει τους μαθητές μας με αποκλειστικά αμιγή τμήματα μαθητών ΕΠΑΛ και αποκλειστικά με φροντιστηριακά βιβλία!!!Κάν τε έγκαιρα την εγγραφή σας ,γιατί<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcVHZmzC32K-poyTRU668ycmAGoZJNrjZ5Gf2muWVNi7aCI_oY9uZAcGIxvzD2oor8oTuuMAPhSyim85dmymy4K5MrMOaAoA9yoGoH3Q1MRvbgwVn-GTnXfVkijNyikR-U_ZkYfAhBsrA69BvKwYvEAXRWABhqs3GqzsMRPmvhH542sy8l6oDkyvQM_oo/s1920/epal.webp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcVHZmzC32K-poyTRU668ycmAGoZJNrjZ5Gf2muWVNi7aCI_oY9uZAcGIxvzD2oor8oTuuMAPhSyim85dmymy4K5MrMOaAoA9yoGoH3Q1MRvbgwVn-GTnXfVkijNyikR-U_ZkYfAhBsrA69BvKwYvEAXRWABhqs3GqzsMRPmvhH542sy8l6oDkyvQM_oo/s320/epal.webp" width="180" /></a></div><br /> το μέλλον ανήκει σ αυτούς που το προετοιμάζουν!!<p></p><p><br /></p><p><br /></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-840798789359463882023-06-12T05:31:00.001-07:002023-06-12T05:31:16.627-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΟΘ ΓΕΛ(12/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtynESs77C1YJk1DlrPkaBRNpoPY6Y2unPhS3WLyo-0FULM2uvkZM44B2msmPucphLgwJTz7GISzZqq1fDaGyt0tl102m9WlwAf70Dg4vxxQDyrGfRds7Sy5UJtDyAouuazTbudYiVsvLFi6Uj_YwJAV-_44_d6oDfGHizybRzIgtAOvuXpEoJaQw/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtynESs77C1YJk1DlrPkaBRNpoPY6Y2unPhS3WLyo-0FULM2uvkZM44B2msmPucphLgwJTz7GISzZqq1fDaGyt0tl102m9WlwAf70Dg4vxxQDyrGfRds7Sy5UJtDyAouuazTbudYiVsvLFi6Uj_YwJAV-_44_d6oDfGHizybRzIgtAOvuXpEoJaQw/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></b></div><b><br />Αξιολόγηση ΑΟΘ ΓΕΛ<o:p></o:p></b><p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Τα σημερινά θέματα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας των
ΓΕΛ ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και κρίνονται στο σύνολο τους ελαφρώς πιο
απαιτητικά από τα προηγούμενα έτη. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Α αποτελούνταν από 5 ερωτήσεις σωστού-
λάθους και δυο ερωτήματα πολλαπλής επιλογής από το σύνολο της ύλης χωρίς
ιδιαίτερη δυσκολία. Προσοχή ωστόσο απαιτούσε το Α1 β και το Α3 τα οποία δεν
συναντιούνται συχνά.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Β ήταν μία ερώτηση ανάπτυξης με 4
υποερωτήματα τα οποία ουσιαστικά αποτελούσαν μία πλήρη ανάπτυξη του κρατικού προϋπολογισμού
από το 10<sup>ο</sup> κεφάλαιο.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Γ ήταν μία άσκηση 7<sup>ου</sup> κεφαλαίου χωρίς
ιδιαίτερες απαιτήσεις. Απαιτούσε καλή γνώση του τυπολογίου και της μεθοδολογίας
και προσοχή στις αριθμητικές πράξεις με το ερώτημα Γ2 να ήταν ίσως το πιο
απαιτητικό. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Τέλος, το Θέμα Δ ήταν μία συνδυαστική άσκηση 2<sup>ου</sup>,4<sup>ου</sup>
και 5<sup>ου</sup> κεφαλαίου η οποία απαιτούσε από τους μαθητές να γνωρίζουν
την έννοια των παράλληλων ευθειών ώστε να προβούν στην επίλυση της και να είναι
σε θέση να κάνουν μια σωστή διαγραμματική απεικόνιση των ευθειών με όλα τα
ζητούμενα δεδομένα. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Συνολικά τα φετινά θέματα κρύβαν ορισμένες παγίδες
στην επίλυση τους, ωστόσο ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής μπορούσε να τα
επιλύσει στο σύνολο τους με σχετική άνεση.<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">ΦΟΥΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ<o:p></o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-20039042184828815182023-06-12T05:26:00.002-07:002023-06-12T05:26:18.946-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ(12/6/2-23)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUQKquvpyYTeM2y6dowhN3_TeB1MuDK3usnsg8znY-j9VuIGdJffdBPpvpI_yZk24l0jXSU-CbFsVUKyeQ8F9M53sVLAJLerevWZh_OAvroDgYP7k4DWbBlEJ0nurk6Khs3LPk9PrXMi8SGGkAKtYhUufzuII3DXNgslHLlVCazgvrY0cnA-AnGO0t/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUQKquvpyYTeM2y6dowhN3_TeB1MuDK3usnsg8znY-j9VuIGdJffdBPpvpI_yZk24l0jXSU-CbFsVUKyeQ8F9M53sVLAJLerevWZh_OAvroDgYP7k4DWbBlEJ0nurk6Khs3LPk9PrXMi8SGGkAKtYhUufzuII3DXNgslHLlVCazgvrY0cnA-AnGO0t/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br /> ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2023
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ»
Τα φετινά θέματα της φυσικής κάλυπταν μεγάλο μέρος της διδαχθείσας ύλης. Οι εξεταζόμενοι κλήθηκαν
να απαντήσουν και σε θέματα που προστέθηκαν φέτος στην ύλη, τα οποία όλα είχαν διδαχθεί! Σε γενικές
γραμμές τα θέματα ακολούθησαν την πεπατημένη, όπου η δυσκολία ανέβαινε κλιμακωτά, χωρίς όμως να
υπάρχουν ιδιαίτερες παγίδες. Οι εξεταζόμενοι χρειάζονταν να ανακαλέσουν στην μνήμη τους όσα είχαν
δουλέψει και διδαχθεί, όπως οι μεθοδολογίες επίλυσης κυρίως στα πιο απαιτητικά θέματα Γ και Δ, από
άποψη μεγάλου όγκου. Τα σχήματα ήταν ξεκάθαρα, δεν υπήρχαν παρανοήσεις στις εκφωνήσεις καθώς
επίσης είχε δοθεί και τυπολόγιο με βασικές μαθηματικές και τριγωνομετρικές σχέσεις καθώς και τιμές
σταθερων, απαραίτητες για την επίλυση.<p></p><p> Αναλυτικότερα:
<b>Θέμα Α</b>
To Θέμα Α δεν είχε ιδιαίτερη δυσκολία. Όλα τα ερωτήματα προέρχονταν από την διδαχθείσα θεωρία και
μόνο το υποερώτημα β) του Α5 ήθελε πρακτική σκέψη, καθώς είχε να κάνει με ένα καθημερινό φαινόμενο
(είχε συζητηθεί στην τάξη κατά την διδασκαλία). (1.β, 2.δ, 3.β, 4.α, α.Λ, β.Σ, γ.Σ, δ.Λ, ε.Λ)</p><p> Θέμα Β
Το θέμα αυτό χωριζόταν σε 3 ξεχωριστά προβλήματα. Το Β1 ένα μέσω ενός διαγράμματος φάσης-θέσης
για ένα τρέχον κύμα (φ-χ), ζητούσε πλήθος σημείων σε Α.Θ. Μέσω του διαγράμματος μπορούσαν να
υπολογιστούν μεγέθη όπως η ταχύτητα διάδοσης (υ), το μήκος κύματος (λ) και η περίοδος της ταλάντωσης
(Τ), απαραίτητα για την τελική απάντηση, η οποία θα μπορούσε να έλθει αν οι εξεταζόμενοι σχεδίαζαν
ένα στιγμιότυπο του κύματος. Οι απαιτήσεις δεν ήταν ιδιαίτερα υψηλές καθώς σαν θέμα έχει δουλευτεί
είτε σαν ξεχωριστή άσκηση είτε σαν υποερώτημα σε θέματα που αφορούσαν τρέχοντα κύματα. (λύση i)
Το β2 στηρίχτηκε στη γνώση των εξισώσεων του φωτοηλεκτρικού φαινομένου (νέα ύλη κβαντομηχανικής).
Αρχικά χρειαζόταν η απόδειξη της σχέσης του έργου εξαγωγής φ( απλή, μέσω της φωτολεκτρικής
εξίσωσης). Έπειτα με συνδυασμό της φωτοηλεκτρικής εξίσωσης και της σχέσης για την τάση αποκοπής,
αντικαθιστώντας τη δοσμένη συχνότητα, πρόκυπτε το ζητούμενο (ii).
Το β3 ήταν φασματογράφος μάζας (νέα ύλη, εφαρμογή στη κίνηση φορτίων σε Ο.Μ.Π-δύναμη Lorentz).
Χωριζόταν σε δύο υποερωτήματα, το πρώτο εκ των οποίων ήταν απλή εφαρμογή του 1ου νόμου του
Νέυτωνα και των τύπων των δυνάμεων Laplace και Coulomb (γνωστή από την β λυκείου) (ii). To δεύτερο
υποερώτημα απαιτούσε να θυμούνται οι εξεταζόμενοι την σχέση της ακτίνας στην κυκλική κίνηση
φορτίου στο Ο.Μ.Π. Η επίλυση του, με την προϋπόθεση της γνώσης της εξίσωσης και μιας αφαίρεσης
κατά μέλη, ήταν σχετικά εύκολη (i). </p><p>Θέμα Γ
Το τρίτο θέμα απαιτούσε γνώσεις φαινομένου επαγωγής (κίνηση αγωγού σε Ο.Μ.Π) και αυτεπαγωγής
(μεταβολή ρεύματος που διαρρέει πηνίο) καθώς και βασικών σχέσεων κυκλωμάτων (Νόμος Ohm, σχέση
τάσεων σε κύκλωμα κ.τ.λ). Ο συνδυασμός γνώσεων της β’ λυκειού και όσο και των φαινομένων της
επαγωγής θα έδιναν της λύσεις σε κάθε υποερώτημα. Από τα τέσσερα υποερωτήματά του, υψηλότερης
δυσκολίας θεωρείται το Γ3, τόσο στην ορθή σκέψη για την λύση του όσο και για μια παρατήρηση που θα
βοηθούσε στη λύση του Γ4.</p><p> Θέμα Δ
Το τελευταίο θέμα, όπως κάθε χρόνο, απαιτούσε τον συνδυασμό γνώσεων από ηλεκτρομαγνητισμό,
ισορροπία(στροφική και μεταφορική) καθώς και κρούση και ταλάντωση (με πρόσθεση μάζας). Αν και το
σχήμα μπορούσε να τρομάξει, με ψυχραιμία ο εξεταζόμενος μπορούσε να διαχωρίζει το σχήμα σε
τμήματα, με βάση το ερώτημα που επίλυε. Έτσι η απομόνωση του κάθε σχήματος θα διευκόλυνε την
επίλυση των ερωτημάτων. Παρόμοια σε λογική θέματα είχαν δουλευτεί αρκετά. Ιδιαίτερη προσοχή
απαιτούσαν τα τελευταία ερωτήματα, όπου η κρούση ακολουθούνταν από την ταλάντωση ενός
συσσωματώματος. Σημαντικό μέρος στο θέμα αυτό αποτελεί ο σωστός σχεδιασμός των ασκούμενων
δυνάμεων, η λεπτομερής σχεδίαση του ελατηρίου σε όλες τις θέσεις (Θ.Φ.Μ, Θ.Ι, Ν.Θ.Ι, Τ.Θ) (η
μεθοδολογία είχε δουλευτεί πολλές φορές στην τάξη).
Καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές μας και καλά αποτελέσματα!
Τσιουμίτας Κωνσταντίνος, καθηγητής Φυσικής</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-63092826883326079662023-06-12T05:19:00.001-07:002023-06-12T05:19:20.108-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ(12/6/2023)<p> </p><p class="MsoNormal"><a name="_GoBack"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtynESs77C1YJk1DlrPkaBRNpoPY6Y2unPhS3WLyo-0FULM2uvkZM44B2msmPucphLgwJTz7GISzZqq1fDaGyt0tl102m9WlwAf70Dg4vxxQDyrGfRds7Sy5UJtDyAouuazTbudYiVsvLFi6Uj_YwJAV-_44_d6oDfGHizybRzIgtAOvuXpEoJaQw/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtynESs77C1YJk1DlrPkaBRNpoPY6Y2unPhS3WLyo-0FULM2uvkZM44B2msmPucphLgwJTz7GISzZqq1fDaGyt0tl102m9WlwAf70Dg4vxxQDyrGfRds7Sy5UJtDyAouuazTbudYiVsvLFi6Uj_YwJAV-_44_d6oDfGHizybRzIgtAOvuXpEoJaQw/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />Σήμερα<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου
του ανθρωπιστικού προσανατολισμού <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">εξετάστηκαν στο μάθημα της ιστορίας . <o:p></o:p></span><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Το<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>θέμα Α1 περιλάμβανε τρεις ορισμούς : Το κόμμα
του Θεοτόκη , η Διχοτόμηση του χαρτονομίσματος και η ΕΑΠ, που κρίνονται
αναμενόμενοι και εύκολα εντοπίσημοι μέσα στο βιβλίο . Προσοχή όμως , στο κόμμα του
Θεοτόκη θα έπρεπε να γίνει αναφορά και στον Ράλλη και Μαυρομιχάλη .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Το
θέμα Α2 ήταν<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>πέντε προτάσεις Σ/Λ που
περιλάμβανε σημαντικά σημεία της ύλης , εύκολα διαχειρίσιμα <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>από τους μαθητές . <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Το
θέμα Β1 ήταν ερώτηση ανάπτυξης σχετικά με τη δομή και την οργάνωση του κόμματος
των φιλελεύθερων .Την περίοδο 1910-1912 , χωρίς να εντοπίζεται καμία δυσκολία.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Το
θέμα Β2 ήταν από τα πλέον αναμενόμενα καθώς αφορούσε την περίοδο δημιουργίας
της πρώτης<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>κυβέρνησης της Κρητικής
Πολιτείας .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Το
θέμα Γ1 περιλάμβανε παραθέματα αναφορικά με τη δημιουργία προσφυγικού
συνοικισμού στην Ερμούπολη της Σύρου και τους λόγους που οδήγησε στην ανάδειξη
της Σύρου σε ισχυρό ναυτιλιακό κέντρο . Το α ερώτημα απαντάται στο κεφάλαιο ‘’
προσφυγικό ζήτημα ΄΄ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στην Ελλάδα , ενώ
το β ΄ ερώτημα απαντάται στο κεφάλαιο ‘’οικονομικά ‘’.στην ενότητα για την εμπορική
ναυτιλία .<b>Να σημειωθεί ότι παράθεμα για τη Σύρο ήταν και το τελευταίο που
πραγματευτήκαμε με τους μαθητές μας μία μέρα πριν τις εξετάσεις .</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ακολούθησε
το θέμα Δ1 που κάλυπτε την ύλη από το κεφάλαιο του παρευξείνιου Ελληνισμού και
συγκεκριμένα το ρόλο του Κ. Κωνσταντινίδη στη δημιουργία αυτόνομης Ποντιακής
Δημοκρατίας ,καθώς και τη στάση του Βενιζέλου απέναντι σε αυτό το ζήτημα . Τα τρία
υποστηρικτικά κείμενα που δόθηκαν , έδιναν την δυνατότητα στους μαθητές να
αξιοποιήσουν <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>δημιουργικά πληροφορίες και
να τις συνδυάσουν με τις ιστορικές τους γνώσεις . <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Συνοψίζοντας
,επισημαίνουμε ότι τα θέματα ήταν μετρίας δυσκολίας και οι καλά και μεθοδικά
προετοιμασμένοι μαθητές<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>δεν θα
αντιμετώπιζαν κανένα πρόβλημα σε όλο το εύρος των ερωτήσεων . <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Καλά αποτελέσματα σε όλους<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>τους μαθητές<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">ΧΑΤΖΗΣ ΘΩΜΑΣ <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε
΄΄ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ΄΄<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-80729254608086661392023-06-10T04:37:00.001-07:002023-06-10T04:37:32.234-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΟΔΕ ΕΠΑΛ(10/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2pGrOop6rL7nN6aO-XoX7lcJPD2fd16NCXd9Iwm1-92LFFbW4RuUxHO812SSU7VDLxarv998Ef_Zq3cMastQTOXIDz05dWSjBcJC8WD3jgrjbUvuBGzOn7O1aSV53tjrs92ediorp1AoLri9sVtCiy0QODU3vqEENcoXNQU98BXALwpsPCnqW_rcr/s2480/%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%A4%CE%A5%CE%A0%CE%9F%CE%A3%20%CE%A6%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%A4..JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="978" data-original-width="2480" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2pGrOop6rL7nN6aO-XoX7lcJPD2fd16NCXd9Iwm1-92LFFbW4RuUxHO812SSU7VDLxarv998Ef_Zq3cMastQTOXIDz05dWSjBcJC8WD3jgrjbUvuBGzOn7O1aSV53tjrs92ediorp1AoLri9sVtCiy0QODU3vqEENcoXNQU98BXALwpsPCnqW_rcr/s320/%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%A4%CE%A5%CE%A0%CE%9F%CE%A3%20%CE%A6%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%A4..JPG" width="320" /></a></b></div><b><br />Αξιολόγηση ΑΟΔΕ ΕΠΑΛ<o:p></o:p></b><p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Τα σημερινά θέματα των Αρχών Οργάνωσης και Διοίκησης
Επιχειρήσεων των ΕΠΑΛ ήταν βατά και μπορούσαν να επιλυθούν με σχετική άνεση
από<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>έναν καλά προετοιμασμένο μαθητή.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Α αποτελούνταν από 5 ερωτήσεις σωστού-
λάθους και δυο ερωτήματα πολλαπλής επιλογής από το σύνολο της ύλης χωρίς κάποια
ιδιαίτερη δυσκολία.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Β ήταν ουσιαστικά μία μελέτη περίπτωσης όπου
οι μαθητές κλήθηκαν να κατανοήσουν τα δεδομένα που του δίνονταν ώστε να
καταλήξουν στον σωστό τύπο απόφασης (Β και Ε αντίστοιχα) και στις δύο
περιπτώσεις και έπειτα να τον αναπτύξουν σύμφωνα με το μοντέλο αποφάσεων </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">Vroom</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">Yetton</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">Jago</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το Θέμα Γ αποτελούνταν επίσης από 2 ερωτήματα
ανάπτυξης θεωρίας από το 4<sup>ο</sup> κεφάλαιο του βιβλίου (παράγραφοι 4.3.1
και<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>4.3.6) τα όποια μπορούσαν να
απαντηθούν εύκολα από τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Τέλος, το Θέμα Δ ήταν μία άσκηση πρώτου κεφαλαίου ή
οποία απαιτούσε καλή γνώση του τυπολογίου ώστε να επιλυθεί σωστά, χωρίς ωστόσο
να κρύβει παγίδες. <o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">ΦΟΥΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ<o:p></o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-27605708142038152352023-06-10T03:59:00.002-07:002023-06-10T03:59:14.779-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ"(10/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKOKdSTg1Yte0idrrD9oYbR9ZhbPHku2oUQSZXdJ_hEDzsa5u5ZoYRBu-pHPPDXDFZmwk9pyYgjE9_hqChYqK4d8WLkoCWxdjEUshCquxJrrxGTaS2jPb7AFKqewALb_dEqYWtCV_lGM4SG-7pEOkTXVZg9mCjvxAnxJ2pAw-YStRMMU-MZtFCRyLz/s1136/IMG_4920.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="660" data-original-width="1136" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKOKdSTg1Yte0idrrD9oYbR9ZhbPHku2oUQSZXdJ_hEDzsa5u5ZoYRBu-pHPPDXDFZmwk9pyYgjE9_hqChYqK4d8WLkoCWxdjEUshCquxJrrxGTaS2jPb7AFKqewALb_dEqYWtCV_lGM4SG-7pEOkTXVZg9mCjvxAnxJ2pAw-YStRMMU-MZtFCRyLz/s320/IMG_4920.JPG" width="320" /></a></div><br /><b style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ
ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΑΛ</span></b><p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ»<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Τα σημερινά θέματα αξιολογούνται απαιτητικά και πιο δύσκολα από την
προηγούμενη χρονιά. Το 3<sup>Ο</sup> θέμα και ειδικά το 4<sup>ο</sup> ήθελαν προσοχή και απευθύνονταν σε καλά
προετοιμασμένους μαθητές.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Θέμα Α<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Αρκετά εύκολα θέματα τα οποία αναλύθηκαν πολλές φορές στην τάξη. Χαμηλό
επίπεδο δυσκολίας<a name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Θέμα Β<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Ασκήσεις που έχουν δουλευτεί πολύ, αλλά ήθελαν προσοχή ειδικά στο Β1γ,
γιατί θα μπορούσε να γίνει εύκολα το
λάθος.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Θέμα Γ<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Σχετικά μέτριας δυσκολίας, με το Γ4 να είναι ποιο απαιτητικό.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Θέμα Δ<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Αρκετά δύσκολο και απαιτητικό θέμα. Απευθυνόταν σε καλά διαβασμένους
μαθητές <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Για το φροντιστήριο <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">«Θεωρητικό» <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Περιβολάρης Στέφανος<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Προγραμματιστής – Αναλυτής Η/Υ<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Τεχνικός Υπολογιστών<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span></p>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-26908314000143351142023-06-08T07:06:00.001-07:002023-06-08T07:06:13.326-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ(8/6/2023)<p> </p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3MXB7mo6--AANIKm3zP3QtgASdfyo-tCBn4-VL4HIduKv-Tz2nSUeR-1LVTr3aB74l88KUnJDhFS9K_Q5QD-atQCw5LM2tFxHozXpacZ6sc1YrUYbPDvgopiDydvQARIisbpylWt-LKIcVFHArRUewNU6a19xQggnrUvkmkGzcsBnyic7JdUcy1SW/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3MXB7mo6--AANIKm3zP3QtgASdfyo-tCBn4-VL4HIduKv-Tz2nSUeR-1LVTr3aB74l88KUnJDhFS9K_Q5QD-atQCw5LM2tFxHozXpacZ6sc1YrUYbPDvgopiDydvQARIisbpylWt-LKIcVFHArRUewNU6a19xQggnrUvkmkGzcsBnyic7JdUcy1SW/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />ΣΕ ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΑΡΚΕΤΑ ΚΑΛΑ. ΚΑΠΟΙΑ ΙΣΩΣ
ΛΙΓΟ ΣΠΑΝΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΗΜΕΝΟ ΒΑΘΜΟ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ . ΤΟ 1<sup>Ο</sup><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΚΑΙ ΤΟ 2<sup>Ο</sup><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΘΕΜΑ ΗΘΕΛΑΝ ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΗ
ΠΡΟΣΟΧΗ. ΤΟ 3<sup>ο</sup> ΚΑΙ 4<sup>ο</sup> ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ.<p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ΘΕΜΑ Α<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">ΛΙΓΟ ΠΟΝΗΡΕΣ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΘΕΜΑ Α ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Α2,Α3 ΠΟΥ ΣΠΑΝΙΑ ΤΟ ΣΥΝΑΝΤΑΜΕ ΣΕ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.
ΗΘΕΛΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ. </p>
<p class="MsoNormal">Α1 ΚΑΙ Α2 ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΠΟΛΥ ΕΥΚΟΛΕΣ.</p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ΘΕΜΑ Β<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">ΜΠΗΚΑΝ ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΚΕΤΑ ΠΡΟΣΙΤΑ ΑΛΛΑ ΜΕ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
ΝΑ ΜΠΕΡΔΕΥΤΙΚΑΝ ΑΝ ΔΕΝ ΤΑ ΠΡΟΣΕΞΑΝ. ΕΚΠΛΗΞΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΙ ΤΟ Β2</p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ΘΕΜΑ Γ<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">ΑΡΚΕΤΑ ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΒΑΤΟ ΤΟ 3<sup>ο</sup> ΘΕΜΑ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΗΤΑΝ
ΠΛΗΡΩΣ ΚΑΤΑΝΟΗΤΟ. ΔΕΝ ΝΟΜΙΖΩ ΝΑ ΔΥΣΚΟΛΕΥΤΗΚΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ. </p>
<p class="MsoNormal">ΒΕΒΑΙΑ ΗΘΕΛΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΠΟΥ
ΖΗΤΗΘΗΚΑΝ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ. </p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ΘΕΜΑ Δ<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">ΑΡΚΕΤΑ ΚΑΛΟ ΗΤΑΝ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΑΥΤΟ, ΑΛΛΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΜΕ ΝΑ
ΠΟΥΜΕ ΟΤΙ ΗΘΕΛΕ ΚΑΛΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ.</p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ΓΙΑ
ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ»<a name="_GoBack"></a><o:p></o:p></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p> </o:p></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">ΠΕΡΙΒΟΛΑΡΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ</p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ – ΑΝΑΛΥΤΗΣ Η/Υ</p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">ΤΕΧΝΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ</p>
<p class="MsoNormal">Ι</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-62105546151385366982023-06-08T05:20:00.003-07:002023-06-08T05:20:32.335-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ(8/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΟΝΤΙΣΤΗΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXe_puc0XQHeYn6nBsWEy2r0ICr1sXp27UjlhfeT55WkAqZF7QDJMnYpmEBNP9UOEb2XEFEl1kNqsASW6PgRUIHUU4BuleGaJqay6wYLJlKRALewkW9QfhmEIZfl5yrHY_MSTr8lZWql3TDiYJDzTK2Lv_GVxEmlb9CPgAlUVqw1I6jK1zJjAgpV7/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXe_puc0XQHeYn6nBsWEy2r0ICr1sXp27UjlhfeT55WkAqZF7QDJMnYpmEBNP9UOEb2XEFEl1kNqsASW6PgRUIHUU4BuleGaJqay6wYLJlKRALewkW9QfhmEIZfl5yrHY_MSTr8lZWql3TDiYJDzTK2Lv_GVxEmlb9CPgAlUVqw1I6jK1zJjAgpV7/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (8/6/2023)<o:p></o:p><p></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;">Τα θέματα που
δόθηκαν σήμερα στη Χημεία Προσανατολισμού χαρακτηρίζονται προσιτά για έναν καλά
προετοιμασμένο μαθητή και γενικά μέτριας δυσκολίας, στο ίδιο μοτίβο με τα
θέματα προηγούμενων ετών. Χ</span><span style="background: white; color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-themecolor: text1;">αρακτηρίζονται από διαβαθμισμένη δυσκολία, με κατανοητές εκφωνήσεις, που
καλύπτουν μεγάλο μέρος της ύλης.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-themecolor: text1;">Στο Θέμα Α δεν
παρατηρούνται ιδιαίτερες δυσκολίες.</span><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;"> Συγκεκριμένα
αποτελούνταν από 4 ερωτήματα πολλαπλής επιλογής και 5 ερωτήματα σωστού λάθους σχετικά
απλά, με εξαίρεση ίσως το ερώτημα <span style="background: white;">Α4 που μπορεί
να προβλημάτισε τους εξεταζόμενους.</span> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;">Το Θέμα Β επίσης χαρακτηρίζεται ως βατό, καθώς εξετάζει βασικές γνώσεις από
το μεγαλύτερο κομμάτι της θεωρίας, με μοναδικό ζήτημα</span><span style="background: white; color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"> το μέγεθος των απαντήσεων.</span><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;">Το Θέμα Γ χαρακτηρίζεται ως μεσαίας δυσκολίας, εξετάζοντας ζητήματα από τα
κεφάλαια της Θερμοχημείας, της Χημικής Κινητικής, της Χημικής Ισορροπίας και της
Οργανικής, στο οποίο ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής δε θα αντιμετώπισε
ιδιαιτέρα προβλήματα.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL; mso-themecolor: text1;">Τέλος, το Θέμα Δ,
χαρακτηρίζεται ως θέμα διαβαθμισμένης δυσκολίας, το οποίο φέτος δεν
περιελάμβανε το συνηθισμένο «δέντρο» της οργανικής, αλλά απαιτούσε καλή γνώση
των αντιδράσεων οξειδοαναγωγής, και των ρυθμιστικών διαλυμάτων, με ιδιαίτερη
προσοχή στους στοιχειομετρικούς υπολογισμούς. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το θέμα
Δ4, που χρειαζόταν κριτική σκέψη από τους μαθητές.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;">Συνοψίζοντας, τα
φετινά θέματα ήταν μέτριας δυσκολίας, απευθύνονταν σε καλά προετοιμασμένους
υποψηφίους, χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις, παρά μόνο την έκταση των θεμάτων, η
οποία απαιτούσε την εξάντληση του 3ώρου.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;">Δάφνη Τόνα<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;">Χημικός-Για το ΓΕΝΙΚΟ ΦΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 2.0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Georgia","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #555555; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-51527050282754582142023-06-08T05:10:00.002-07:002023-06-08T05:10:48.504-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ(8/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXe_puc0XQHeYn6nBsWEy2r0ICr1sXp27UjlhfeT55WkAqZF7QDJMnYpmEBNP9UOEb2XEFEl1kNqsASW6PgRUIHUU4BuleGaJqay6wYLJlKRALewkW9QfhmEIZfl5yrHY_MSTr8lZWql3TDiYJDzTK2Lv_GVxEmlb9CPgAlUVqw1I6jK1zJjAgpV7/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXe_puc0XQHeYn6nBsWEy2r0ICr1sXp27UjlhfeT55WkAqZF7QDJMnYpmEBNP9UOEb2XEFEl1kNqsASW6PgRUIHUU4BuleGaJqay6wYLJlKRALewkW9QfhmEIZfl5yrHY_MSTr8lZWql3TDiYJDzTK2Lv_GVxEmlb9CPgAlUVqw1I6jK1zJjAgpV7/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />Σήμερα οι υποψήφιοι των ανθρωπιστικών
σπουδών εξετάστηκαν <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στο μάθημα των
Λατινικών . Τα προς εξέταση κείμενα ήταν το <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">23</b> και το <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">38</b> και τα
θέματα που τέθηκαν κρίνονται σχετικά εύκολα δεδομένου ότι μεθοδικά
προετοιμασμένοι μαθητές θα μπορούσαν<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>να
ανταποκριθούν σε όλο το εύρος τους,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>χωρίς να αντιμετωπίσουν<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>δυσκολίες. <o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">.Συγκεκριμένα
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ζητήθηκε εισαγωγή με ερώτηση
κλειστού<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>τύπου Σ/Λ. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Ακολούθησε
μια εύκολη λεξιλογική άσκηση χωρίς ιδιαίτερες απαιτήσεις . <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Οι
ασκήσεις της γραμματικής κάλυπταν , ως συνήθως , όλο το <a name="_GoBack"></a>φάσμα
της ύλης .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Στις
ασκήσεις του Συντακτικού , στο θέμα Δ1β οι μαθητές έπρεπε να προσέξουν το
απρόθετο ποιητικό αίτιο γιατί ήταν άψυχο .<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Στο
θέμα<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Δ2β η δυσκολία εντοπίζεται στις
μετατροπές των αντωνυμιών .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Συνοψίζοντας , τα φετινά θέματα
κρίνονται κατανοητά ,χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Να ευχηθούμε καλή δύναμη σε όλα τα
παιδιά και καλή συνέχεια στην προσπάθειά τους !<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">ΧΑΤΖΗΣ ΘΩΜΑΣ <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Μ.Ε ‘’ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ‘’<o:p></o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-84398282739948687712023-06-07T04:42:00.001-07:002023-06-07T04:42:23.680-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΟΘ ΣΤΑ ΕΠΑΛ(7/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPYOjdcEGuc9_vd-Z8qY0J5sLirZ2a5xW5mfVDaTP16DjtkWX0Cro2C80HWU0Lx_UehcSDcHfSPbsDcnNKy5f8WCO1kI2zQVS1ltetB-2L9HrGd5XkxKroLXoV0gsv4p16BE5XUzq7Bcbdw9y8VzxP3sdVYHiuelqkVE2bWMmhizDUyd7irqgQSdWE/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPYOjdcEGuc9_vd-Z8qY0J5sLirZ2a5xW5mfVDaTP16DjtkWX0Cro2C80HWU0Lx_UehcSDcHfSPbsDcnNKy5f8WCO1kI2zQVS1ltetB-2L9HrGd5XkxKroLXoV0gsv4p16BE5XUzq7Bcbdw9y8VzxP3sdVYHiuelqkVE2bWMmhizDUyd7irqgQSdWE/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />Τα σημερινά θέματα των
Αρχών Οικονομικής Θεωρίας των ΕΠΑΛ ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και απευθύνονταν
σε πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές.<o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το ΘΕΜΑ Α αποτελούνταν
από 5 ερωτήσεις σωστού λάθους και 2 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής οι οποίες δεν παρουσίαζαν
κάποια ιδιαίτερη δυσκολία , απαιτούσαν ωστόσο καλή γνώση του συνόλου της
θεωρίας.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το ίδιο ίσχυε και για
το ΘΕΜΑ Β όπου οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν σε δύο ερωτήσεις ανάπτυξης.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Όσον αφορά το ΘΕΜΑ Γ,
ήταν μία άσκηση πρώτου κεφαλαίου η οποία ωστόσο απαιτούσε προσοχή στη ανάλυση
των δεδομένων του Γ1 ερωτήματος ώστε να επιλυθεί σωστά.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το ΘΕΜΑ Δ ήταν κατά
γενική ομολογία μία μη συνήθης και ιδιαίτερα απαιτητική άσκηση καθώς χρειαζόταν
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>άριστη γνώση των εννοιών του προϋπολογισμού
(ελλειμματικού/πλεονασματικού) και του ενεργού/ μη ενεργού πληθυσμού για να
μπορέσει ο μαθητής να «μεταφράσει» τα δεδομένα <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>που απαιτούνταν για την επίλυση της. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> ΦΟΥΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ</o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ-ΦΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ</o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-83268825881692550872023-06-07T03:36:00.007-07:002023-06-07T04:43:20.290-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΑΛ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ(7/6/2023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYa_72_n6CAT9cKMdPDFpXdWKN7zaWYrDlXPaBwdTyDRB5ptLPNCdFQqWYQC63Qb6TlPoFE7wYOwAPnRGK4kiOpSs9g4o-zuyFF5TS-SkOVgrkoMvmEV40_a7AKP4gp4pIOwE5aL-iuBLbCiTrLfzRYpAUEOyNlsCcQvLW4mlOPHs27M5bKAC7QbnY/s960/%CE%B8%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYa_72_n6CAT9cKMdPDFpXdWKN7zaWYrDlXPaBwdTyDRB5ptLPNCdFQqWYQC63Qb6TlPoFE7wYOwAPnRGK4kiOpSs9g4o-zuyFF5TS-SkOVgrkoMvmEV40_a7AKP4gp4pIOwE5aL-iuBLbCiTrLfzRYpAUEOyNlsCcQvLW4mlOPHs27M5bKAC7QbnY/s320/%CE%B8%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C.jpg" width="320" /></a></b></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br />ΣΕ ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΑΝΑΜΕΝΩΜΕΝΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ. ΧΩΡΙΣ
ΜΕΓΑΛΟ ΒΑΘΜΟ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ, ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ Β ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΚΑΛΟ
ΔΙΑΒΑΣΜΑ.<o:p></o:p></b><p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Α ΘΕΜΑ<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΑΡΚΕΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΕ
ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΕΝΑΝ ΔΙΑΒΑΣΜΕΝΟ ΜΑΘΗΤΗ. ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ/ΛΑΘΟΣ ΙΣΩΣ ΥΠΗΡΞΕ ΘΕΜΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ
ΣΤΗΝ Γ ΕΡΩΤΗΣΗ.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Β ΘΕΜΑ<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΗΘΕΛΑΝ ΚΑΛΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΛΟΓΩ ΤΗΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ. Η <u>ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΥΠΗΡΧΕ</u> ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Γ ΘΕΜΑ<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΑΡΚΕΤΑ ΚΑΛΑ ΘΕΜΑΤΑ, ΑΝΑΜΕΝΩΜΕΝΑ. ΜΟΝΟ ΛΙΓΗ ΠΡΟΣΟΧΗ
ΧΡΕΙΑΖΟΤΑΝ.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Δ ΘΕΜΑ<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΔΟΥΛΕΜΕΝΑ ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. ΣΧΕΔΟΝ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ
ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΑΥΤΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΒΑΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ, ΧΩΡΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΠΑΓΙΔΕΣ. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΠΕΡΙΒΟΛΑΡΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ – ΑΝΑΛΥΤΗΣ Η/Υ<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ(ΓΙΑ ΤΟ ΦΡΟΝΤ/ΡΙΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ)<a name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-51166112655099621542023-06-06T07:39:00.007-07:002023-06-06T07:39:55.698-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ(6/6/2023)-ΓΕΝΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ¨ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal"></p><p class="a"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3NG82rtbxOyAJ5xZAXqN8mPRjm-Ft0tjouFlKcqyMrUK1Y3mQCjDg3mIOW9Be2eEzRVpRBmE91OCHGpwlSAej-uY2LW8hB0_garw3ReHvWH-D3v21qiy5IaMgweuWufByD0ZpdMXqmwm-6dPL1NmMVSWRn4r35y1JQSh3MwgS26Dd-EA3ti5627m/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3NG82rtbxOyAJ5xZAXqN8mPRjm-Ft0tjouFlKcqyMrUK1Y3mQCjDg3mIOW9Be2eEzRVpRBmE91OCHGpwlSAej-uY2LW8hB0_garw3ReHvWH-D3v21qiy5IaMgweuWufByD0ZpdMXqmwm-6dPL1NmMVSWRn4r35y1JQSh3MwgS26Dd-EA3ti5627m/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />Οι μαθητές <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>της Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
σήμερα εξετάστηκαν στο μάθημα των μαθηματικών προσανατολισμού. Τα θέματα
κρίνονται βατά με κάποιες αναμενόμενες δυσκολίες και παγίδες. Πιο συγκεκριμένα
:<p></p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΘΕΜΑ Α</p>
<p class="a">Ένα θέμα αναμενόμενο ως προς την μορφή του. Αποτελούνταν από την
απόδειξη ενός πολύ βασικού θεωρήματος στους κανόνες παραγώγισης, από τον ορισμό
της παραγωγισης σε κλειστό διάστημα , απο την διατύπωση του θεωρήματος <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Rolle</span><span lang="EN-US"> </span>καθώς
και την γεωμετρική του ερμηνεία και απο ερωτήσεις Σ Λ χωρίς ιδιαίτερες
δυσκολίες ως προς την εκφώνηση τους.</p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΘΕΜΑ Β</p>
<p class="a">Ένα θέμα βατό το οποίο εξέταζε τους μαθητές στην σύνθεση συναρτησεων
και στην μελέτη μονοτονιας και εύρεση ασύμπτωτων. Ιδιαίτερη προσοχή έπρεπε να
δοθεί στην επίλυση του ορίου στο Β4.</p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΘΕΜΑ Γ</p>
<p class="a">Ένα θέμα μέτριας δυσκολίας στο οποίο οι μαθητές έπρεπε να δώσουν
μεγάλη προσοχή στις εκφωνήσεις και στα δεδομένα της άσκησης. Εξεταζε τους
μαθητες στην ανάλυση δικλαδης συνάρτησης<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>ως προς την συνέχεια<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>την<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>παραγωγισιμοτητα και εύρεσης εφαπτομενης στο
Γ2. Στο Γ3 ζητουσε σύνολο τιμών και απόδειξη ότι είναι 1 προς 1 στο οποίο δεν
υπήρχε ιδιαίτερη δυσκολια. Στο Γ4 ήθελε ιδιαίτερη προσοχή στον υπολογισμό του
ολοκληρώματος.</p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ΘΕΜΑ Δ</p>
<p class="a">Ένα θέμα διαβαθμισμένης δυσκολίας όπως κάθε χρόνο. Ιδιαίτερη
δυσκολία υπήρχε στο Δ3 και πιο συγκεκριμένα στο Δ4 όπου απευθυνόταν σε πολύ
καλά προετοιμασμένους μαθητες που είχαν κατανοήσει<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>πλήρως την ύλη.</p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a">Συνοψίζοντας τα θέματα ηταν μέτριας δυσκολιας, ένας πολύ καλά
προετοιμασμένος μαθητής δεν θα συναντούσε ιδιαίτερα προβλήματα πλην ελαχίστων
ερωτημάτων.Εύχομαι επιτυχία στους μαθητες στον δυσκολο αγωνα που δίνουν και
καλά αποτελέσματα!!</p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a"><o:p> </o:p></p>
<p class="a" style="margin-left: 144.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Γιώργος Κοσμιδης-Μαθηματικός</p>
<p class="a" style="margin-left: 144.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> Για το Γενικό Φοντιστήριο "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"</span></p><p></p><p></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-36395284798793725412023-06-06T05:24:00.004-07:002023-06-06T05:24:58.238-07:00ΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (6/6/2023)- ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ<p> </p><p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EL;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAgXS__W9b679bszVB2KGAFCCPbrp-GiRqTxWa8J9WnBd3Oek_cOh48hdimRdKgRJ0kgAnC9hYGPbq1ZCWrP_WeXsQ3K3SRVg3MPZbKLMopSj5DZIU2n1kOx30OmAIVtZe1BnCA4b7Pz1nDpsb4S5WghnqTmH3D8lrzkZ48v5L4_NCand6R7csSwmY/s1366/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="302" data-original-width="1366" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAgXS__W9b679bszVB2KGAFCCPbrp-GiRqTxWa8J9WnBd3Oek_cOh48hdimRdKgRJ0kgAnC9hYGPbq1ZCWrP_WeXsQ3K3SRVg3MPZbKLMopSj5DZIU2n1kOx30OmAIVtZe1BnCA4b7Pz1nDpsb4S5WghnqTmH3D8lrzkZ48v5L4_NCand6R7csSwmY/s320/%CE%B4%CF%83%CF%83%CE%B4%CF%83%CE%B4.jpg" width="320" /></a></div><br />Τα θέματα στην Βιολογία
Προσανατολισμού κρίνονται αναμενόμενα. Είχαν διαβαθμισμένη δυσκολία. Ήταν
θέματα για καλά προετοιμασμένους και διαβασμένους μαθητές φυσικά, αλλά
κινούνταν στα ίδια πλαίσια με θέματα παλαιότερων ετών.<o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EL;">Στο Θέμα Α,</span></b><span style="mso-ansi-language: EL;"> από τα πολλαπλής, μόνο τα Α4 & Α5 ήθελαν λίγη περισσότερη σκέψη.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EL;">Το Θέμα Β</span></b><span style="mso-ansi-language: EL;"> ήταν βατό, βασιζόταν απόλυτα στην θεωρία του βιβλίου. Κριτική σκέψη
χρειαζόταν στην απάντηση των Β1 & Β4, όμως χωρίς αυτό να σημαίνει ότι ήταν
δύσκολα.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EL;">Στο Θέμα Γ</span></b><span style="mso-ansi-language: EL;"> ξεχώρισε από πλευράς δυσκολίας το θέμα Γ4, αλλά ήταν ένας τύπος ασκήσεων
που οι μαθητές είχαν διδαχθεί, οπότε με προσεκτική σκέψη μπορούσαν να το
λύσουν. Το θέμα Γ1, ήταν «πονηρό», αλλά με προσοχή στην εκφώνηση η λύση ήταν
εύκολη. Τα Γ2 και Γ3 ήταν ερωτήσεις κρίσεως βασιζόμενες στην θεωρία του
σχολικού βιβλίου, που ένας καλά διαβασμένος μαθητής μπορούσε με άνεση να
απαντήσει.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EL;">Το Θέμα Δ</span></b><span style="mso-ansi-language: EL;"> ήταν βατό, εκτός από το Δ4 που ήθελε προσοχή.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EL;">Χάρις Σουλιοπούλου<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EL;">Βιολόγος<o:p></o:p></span></p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-5963672190064625802023-06-06T05:18:00.002-07:002023-06-06T05:18:43.713-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ(6/6/2023) - ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkPGHAQoMGo2yq0dmRn4nGX8DrGia1N4WvRzZz0A5bdJilXRIRlaGQSkYPLca4qdf5dJApGSkZ_DuQqZxNlrbph6fLNq4g2RmLn4VewAjtgZBltSihsxAqhcnEK2CQJni5RuNgq-0nU6YeHUOLPoXFbvvpamiY0YIZuf0rY7P04ICn_tw59eeBr0jg/s4032/20180829_184252.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="4032" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkPGHAQoMGo2yq0dmRn4nGX8DrGia1N4WvRzZz0A5bdJilXRIRlaGQSkYPLca4qdf5dJApGSkZ_DuQqZxNlrbph6fLNq4g2RmLn4VewAjtgZBltSihsxAqhcnEK2CQJni5RuNgq-0nU6YeHUOLPoXFbvvpamiY0YIZuf0rY7P04ICn_tw59eeBr0jg/s320/20180829_184252.jpg" width="320" /></a></div><br /> Τα σημερινά θέματα στα Αρχαία Προσανατολισμού κρίνονται <u>βατά,</u> πολύ πιο προσπελάσιμα από ανάλογα θέματα Πανελλαδικών παρελθόντων ετών. Ένας μεθοδικά προετοιμασμένος μαθητής δε θα έπρεπε να συναντήσει ιδιαίτερες δυσκολίες.<p></p><p>'<b>Οσον αφορά το γνωστό</b>, η παρατηρήσεις στην ομάδα Α (Α1α και Α1β) ήταν εύκολες και δομικά αναμενόμενες. Η ερμηνευτική (Ομάδα Β1) πολυαναμενόμενη και δουλεμένη σχετικά με τον ορισμό και το σκοπό της αρχαιοελληνικής "πόλεως". Στο Παράλληλο ,επελέγη ένα κείμενο από τον "Ανώνυμο Ιαμβλίχου¨ και οι συσχετισμοί με το απόσπασμα Β του διδαγμένου ιδιαίτερα εμφανείς. Ενδιαφέρουσα και δουλεμένη κατά κόρον στην τάξη η Β3, με τις λέξεις των οποίων η ετυμολογική συγγένεια με έξεις του κειμένου ήταν κάτι παραπάνω από εμφανής. Τέλος,, η Β4 που αφορούσε την εισαγωγή ήταν απή και διαχειρίσιμη.</p><p><b>Όσον αφορά το Άγνωστο, </b>ζητήθηκε ένα κείμενο του Πλάτωνα από το λόγο του <u>"Θεάγης</u>".Η μετάφραση έχρηζε προσοχής καθώς απαιτούσε μια πιο ελεύθερη προσέγγιση. Η ερώτηση κατανόησης (Γ2) δόθηκε με τρόπο που διευκόλυνε τους μαθητές στην απάντησή τους ενώ οι παρατηρήσεις σε Γραμματική και Συντακτικό μπορούσαν να απαντηθούν και αό κάποιον μαθητή Β λυκείου.</p><p> Σαββίδης Κ Λάζαρος</p><p> Φιλόλογος-Φροντιστής</p><p> Διευθυντής Σουδών του Γενικού Φροντιστηρίου "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-55625336426402011562023-06-03T05:01:00.002-07:002023-06-03T05:01:26.261-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΠΑΛ(3/6/2023) -ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ"<p> </p><p class="normal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVfn4yOZFzKIrj_-ZIKUXrpM1t1ZvNEQP_6ANeBKCEQHKcfPaDJP6jo30uWOt_RSUZx9UdilYXSkHILHNhhHMuD5lRRAbcqRCDJMBUL4MtivC6EEzPHoweezA-0si7-iJ5_Ax_GxFK7Wp1lNMU7bcjT_SFka4hKjrCOYgJttT6vcZA8FAEpCqwOYIA/s397/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVfn4yOZFzKIrj_-ZIKUXrpM1t1ZvNEQP_6ANeBKCEQHKcfPaDJP6jo30uWOt_RSUZx9UdilYXSkHILHNhhHMuD5lRRAbcqRCDJMBUL4MtivC6EEzPHoweezA-0si7-iJ5_Ax_GxFK7Wp1lNMU7bcjT_SFka4hKjrCOYgJttT6vcZA8FAEpCqwOYIA/s320/%CE%B8%CF%89%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%202.jpg" width="226" /></a></div><br />Οι μαθητές των ΕΠΑΛ
κλήθηκαν σήμερα να λύσουν θέματα τα οποία εν γένει ακολούθησαν το μοτίβο των
θεμάτων των περασμένων ετών ως προς το είδος και τη δομή των ερωτήσεων. Τα
θέματα ήταν βατά κατά κανόνα, μέτριας προς αυξημένης δυσκολίας, ενώ θα
μπορούσαν να θεωρηθούν εν μέρει αναμενόμενα. Πιο συγκεκριμένα: <br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><p></p>
<p class="normal" style="border: none; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Noto Sans Symbols"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Noto Sans Symbols"; mso-fareast-font-family: "Noto Sans Symbols";"><span style="mso-list: Ignore;">●<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Θέμα Α </span></i></b><span style="color: black;"><br />
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Το συγκεκριμένο θέμα </span>έχει τη
μορφή των αντίστοιχων<span style="color: black;"> των προηγουμένων ετών
εξετάζοντας τους μαθητές στη θεωρία του μαθήματος συμπεριλαμβάνοντας </span>έναν
<span style="color: black;">σημαντικ</span>ό<span style="color: black;"> ορισμ</span>ό<span style="color: black;"> του βιβλίου, απόδειξη τύπου</span> και πέντε<span style="color: black;"> (</span>5<span style="color: black;">) ερωτήσεις τύπου
Σωστού – Λάθους</span>.<span style="color: black;"> </span>Στις τελευταίες δε,
ήταν απαραίτητη η άριστη γνώση της θεωρίας λόγω ύπαρξης παγίδων<span style="color: black;">. <br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="normal" style="border: none; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Noto Sans Symbols"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Noto Sans Symbols"; mso-fareast-font-family: "Noto Sans Symbols";"><span style="mso-list: Ignore;">●<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Θέμα </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Β<span style="color: black;"><br />
</span></span></i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Αναμενόμενο το
είδος του τρίτου θέματος το οποίο εξέτασε τους μαθητές σε μεγάλο εύρος της ύλης
της Άλγεβρας. Αποτελεί ένα βατό θέμα, μέτριας δυσκολίας χωρίς να αποκλίνει από
τα πρότυπα αντιστοίχων ζητημάτων προηγουμένων ετών, με εξαίρεση το ερώτημα Β2
,το οποίο απαιτεί περισσότερη προσοχή λόγω της ιδιαιτερότητάς του αυτής.
Ωστόσο, δεν στάθηκε εμπόδιο αυτό στους καλά προετοιμασμένους μαθητές.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="normal" style="border: none; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Noto Sans Symbols"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Noto Sans Symbols"; mso-fareast-font-family: "Noto Sans Symbols";"><span style="mso-list: Ignore;">●<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Θέμα Γ<br />
</span></i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Θέμα το οποίο ανήκει
αποκλειστικά στον κλάδο της Στατιστικής το οποίο καλούσε τους μαθητές να
εφαρμόσουν σχεδόν όλους τους τύπους που διδάχθηκαν κατά τη διάρκεια της
χρονιάς. Ήταν απλό ως προς τη διατύπωση και επίλυση, χωρίς παγίδες και παρόμοιο
με<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>πολλές από τις ασκήσεις του σχολικού
βιβλίου, καθώς επίσης και με αντίστοιχα θέματα στατιστικής του παρελθόντος. <br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="normal" style="border: none; margin-left: 36.0pt; mso-border-shadow: yes; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Noto Sans Symbols"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Noto Sans Symbols"; mso-fareast-font-family: "Noto Sans Symbols";"><span style="mso-list: Ignore;">●<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Θέμα Δ<br />
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i></b>Το θέμα αυτό δομείται
κατά κύριο λόγο από ερωτήματα Άλγεβρας, ωστόσο μετατράπηκε σε <span style="color: black;">συνδυαστικό θέμα Άλγεβρας και Στατιστικής με το ερώτημα Δ4.
</span>Χαρακτηρίζεται μέτριο ως προς τη δυσκολία λόγω μη έκπληξης από άποψης
ερωτημάτων, ωστόσο απαιτεί προσοχή κατά την επίλυση. Δυσκολία για τους μαθητές
αποτελεί το γεγονός ότι για την επίλυση του Δ4 αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση η
ορθή επίλυση του Δ3.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="normal" style="margin-left: 18.0pt;"><br />
Συνοψίζοντας, τα φετινά θέματα ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και αρκετά βατά. </p>
<p class="normal" style="margin-left: 18.0pt;">Ευχόμαστε καλή επιτυχία και καλή
δύναμη σε όλους τους μαθητές που δοκιμάζονται αυτές τις ημέρες!</p>
<p class="normal" style="margin-left: 18.0pt;"><o:p> </o:p></p>
<p align="right" class="normal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: right;"><o:p> </o:p></p>
<p align="right" class="normal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: right;">Για το
φροντιστήριο ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ, Θεοφάνης Λιάσος</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1425756170976319861.post-89659345067999882262023-06-02T05:31:00.000-07:002023-06-02T05:31:06.236-07:00ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΛ(2/62023)-ΓΕΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis9ollKs0D9S9eKIIovgO2BFhobrIHb93rnNF-hl1kBmDOFkjvvejW_YhrZl4t_MQJ0sfl2fZpH_TrSSFLMhpQ92jCOkTx1OJ0dRf6S-Fi3YVTy70L0XIWUWKpFfe0ov2f7B-ac8HRjEeWaD98tQ5zoPWfLU6IWRWn5FVBltL7CEkcGUjhk_OOjcW6/s941/received_575965516865188.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="941" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis9ollKs0D9S9eKIIovgO2BFhobrIHb93rnNF-hl1kBmDOFkjvvejW_YhrZl4t_MQJ0sfl2fZpH_TrSSFLMhpQ92jCOkTx1OJ0dRf6S-Fi3YVTy70L0XIWUWKpFfe0ov2f7B-ac8HRjEeWaD98tQ5zoPWfLU6IWRWn5FVBltL7CEkcGUjhk_OOjcW6/s320/received_575965516865188.jpeg" width="320" /></a></div><br /> Τα σημερινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΓΕΛ κρίνονται βατά .Εύστοχη η επιλογή της επιτροπής που επέλεξε ένα θέμα επίκαιρο που διαχρονικά απασχολεί την κοινή γνώμη τόσο διεθνώς όσο και στη χώρα μας, ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια.<p></p><p>Όσον αφορά τη Νεοελληνική Γλώσσα ζητήθηκε περίληψη αποσπάσματος κειμένου(Θέμα Α1),ενώ ταυτόχρονα τέθηκε κ ερώτηση κατανόησης με τη μορφή της πολλαπλής επιλογής(Θέμα β1). Στις ασκήσεις τα ζητούμενα ήταν ιδιαίτερα εύκολα. Χαρακτηριστικά, το Θέμα Β2 μπορούσε να το απαντήσει κ μαθητής μικρότερων τάξεων, αφού ζητήθηκε να δηλωθεί τι δηλώνουν οι διαρθρωτικές λέξεις κ ποια νοήματα συνδέουν. Το Θέμα Β3 αφορούσε την προθετικότητα (χιλιοδουλεμένο) και το Β4 τη οργάνωση παραγράφου(πολυαναμενόμενο).</p><p>Όσον αφορά τη Λογοτεχνία ,το Θέμα Γ ήταν ένα απόσπασμα πεζού κειμένου του Χρήστου Οικονόμου όπου έπρεπε να καταδειχθεί η συναισθηματική κατάσταση του ήρωα που βίωνε το φάσμα της ανεργίας με την αξιοποίηση των κατάλληλων κειμενικών δεικτών.</p><p>Τέλος, στο θέμα Δ, επελέγη για το θέμα της έκθεσης να αναπτυχθούν σε μια ομιλία τα φαινόμενα κακοποίησης των γυναικών αλλά και η συμβολή των νέων στην επίτευξη της ισότητας των δύο φύλων</p><p>Υ.Γ. Το θέμα είχε πρόσφατα διδαχθεί στο φροντιστήριό μας. Με την ελάχιστη προσοχή οι οποψήφιοι θα τα πήγαν περίφημα!!</p><p> ΣΑΒΒΙΔΗΣ Κ ΛΑΖΑΡΟΣ</p><p> ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ -ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΣ</p><p> ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ</p>Λάζαροςhttp://www.blogger.com/profile/08866959012721602308noreply@blogger.com0