Φροντιστήριο Θεωρητικό Φλώρινας

Σύμφωνα με το 3ο άρθρο του ν. 4327/2015, π.3, «Για την εισαγωγή στα τμήματα κάθε Επιστημονικού Πεδίου θα υπολογίζονται τα μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο».

Εξάλλου με το άρθρο 2 της με αριθμ. Φ.253 85476 Α528-5-2015 Υ.Α. ορίζεται ότι: «για τον προσδιορισμό του συνόλου των μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις σχολές στα τμήματα και στις εισαγωγικές κατευθύνσεις τμημάτων που είναι ενταγμένα σε κάθε ένα από τα ανωτέρω Επιστημονικά Πεδία θα υπολογίζονται τα μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού που ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, ως ακολούθως:

3ο άρθρο του ν. 4327/2015 π.3, «α) Οι μαθητές που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε ένα (1) μόνο Επιστημονικό Πεδίο εξετάζονται σε τέσσερα (4) μαθήματα. Οι μαθητές που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε δύο (2) Επιστημονικά Πεδία εξετάζονται και σε ένα πέμπτο (5ο) μάθημα, το οποίο μπορεί να είναι Γενικής Παιδείας ή Ομάδας Προσανατολισμού.

Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου 2015

Τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα αποφοίτων Επαγγελματικού Λυκείου για πρόσβαση στην Τριτοβάθμια

2:07 π.μ. Posted by Λάζαρος No Comments

Σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε η υπουργός Παιδείας Φρόσω Κιαόυ για την εισαγωγή των υποψηφίων αποφοίτων Επαγγελματικού Λυκείου, σε Σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων των Τ.Ε.Ι., των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης, των Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, της Σχολής Αστυφυλάκων και των Σχολών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού καθορίζονται δύο Πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας:

«Μαθηματικά Ι» και «Νεοελληνική Γλώσσα» και δύο μαθήματα ειδικότητας ως εξής:

1. Ο απόφοιτος του Τομέα Πληροφορικής της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών με ειδικότητα:

α. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Προγραμματισμός Υπολογιστών
ii. Δίκτυα Υπολογιστών

β. Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ εξετάζεται στα μα−θήματα:
¡. Προγραμματισμός Υπολογιστών ii. Δίκτυα Υπολογιστών

γ. Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Προγραμματισμός Υπολογιστών
ii. Δίκτυα Υπολογιστών

2. Ο απόφοιτος, του Τομέα Μηχανολογίας, της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών με ειδικότητα:

α. Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κα− τασκευών εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Στοιχεία Μηχανών
ii. Στοιχεία Ψύξης και Κλιματισμού

β. Τεχνικός Μηχανικός θερμικών Εγκαταστάσεων και Μηχανικός Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Στοιχεία Μηχανών
ii. Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών θερμάνσεων

γ. Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού εξετάζεται στα μαθήματα:

¡. Στοιχεία Μηχανών
ii. Στοιχεία Ψύξης και Κλιματισμού

δ. Τεχνικός Οχημάτων εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Στοιχεία Μηχανών
ii. ΜΕΚ ΙΙ

ε. Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης αεροσκαφών εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Στοιχεία Μηχανών
ii. Κινητήρες Αεροσκαφών II

3. Ο απόφοιτος του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών, ειδικότητας:

α. Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Τεχνολογία Δικτύων και Επικοινωνιών
ii. Ψηφιακά Συστήματα

β. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων εξετάζεται στα μαθήματα: ¡. Ηλεκτροτεχνία
¡i. Ηλεκτρικές Μηχανές

γ. Τεχνικός Αυτοματισμού εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Ηλεκτροτεχνία
ii. Ψηφιακά Συστήματα

δ. Τεχνικός Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Τεχνολογία Δικτύων & Επικοινωνιών ii. Ψηφιακά Συστήματα

4. Ο απόφοιτος του Τομέα Δομικών Έργων της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών, ειδικότητας:
α. Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Αρχιτεκτονικό Σχέδιο ii. Οικοδομική

5. Αναστέλλεται για το σχολικό έτος 2015−2016 η λειτουργία του Τομέα Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμο γών και των ειδικοτήτων:

«Τεχνικός Διαχείρισης και Ανακύκλωσης» και «Τεχνικός Ελέγχου Ρύπανσης και Εγκαταστάσεων Αντιρρύπανσης».

6. Ο απόφοιτος του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Ομάδας Προσανατολισμού Διοίκησης και Οικονομίας ειδικότητας:

α. Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Αρχές Οικονομικής θεωρίας
ii. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης

β. Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Αρχές Οικονομικής θεωρίας
ii. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης

γ. Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Αρχές Οικονομικής θεωρίας
ii. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης

δ. Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Αρχές Οικονομικής θεωρίας
ii. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης

7. Ο απόφοιτος του Τομέα Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής της Ομάδας Προσανατολι− σμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής ειδικότητας:

α. Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
ii. Δενδροκομία

β. Τεχνικός Ζωικής Παραγωγής εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις ii. Βοοτροφία − Αιγοπροβατοτροφία

γ. Αναστέλλεται για το σχολικό έτος 2015−2016 η λει− τουργία της ειδικότητας «Τεχνικός Αλιείας και Υδατο− καλλιεργειών»,

δ. Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
ii. Καλλιέργεια Ανθοκομικών Φυτών

ε. Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
ii. Αρχές επεξεργασίας Τροφίμων και Ποτών

στ.Αναστέλλεται για το σχολικό έτος 2015−2016 η λειτουρ− γία της ειδικότητας «Τεχνικός Δασοπονίας και Διαχεί− ρισης Φυσικού Περιβάλλοντος»

8. Ο απόφοιτος του Τομέα Πλοιάρχων της Ομάδας Πρ οσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων ειδικότητας:

α. Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Ναυσιπλοΐα II
ii. Μεταφορά Φορτίων

9. Ο απόφοιτος του Τομέα Μηχανικών της Ομάδας Προσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων ειδικότητας:
α. Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού εξετάζεται στα μαθήματα:
¡. Στοιχεία Μηχανών ii. Μηχανές Πλοίου II

Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2015

Διαγνωστικά Τεστ στο ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ 19/6/2015

11:19 π.μ. Posted by Λάζαρος No Comments

Το φροντιστήριό μας ανακοινώνει τη διενέργεια Διαγνωστικών Τεστ,αύριο 19/6/2015,για τα παιδιά της Α και Β Λυκείου,προκειμένου να διαπιστωθεί το επίπεδο κατάρτισής τους και να εξαχθούν πολύτιμα συμπεράσματα.Το "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ",πάντοτε μαχόμενο και απόλυτα προσανατολισμένο σε παιδαγωγικούσ στόχους και πρακτικές,συμμετέχει σ αυτήν την Πανελλαδική πρωτοβουλία της Ομοσπονδίας επιδιώκοντας το καλύτερο για τους μαθητές του και στοχεύοντας πάντοτε στην κορυφή!!!
Από τη Διεύθυνση

Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου 2015

Οι βάσεις και τα capital controls

8:30 π.μ. Posted by Λάζαρος No Comments

Το δημοψήφισμα και τα capital controls συνέπεσαν χρονικά φέτος με τη συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων, δημιουργώντας την ανησυχία ότι οι οικογένειες δεν θα δηλώσουν σχολές εκτός έδρας. Η ανησυχία και η αγωνία του κόσμου ήταν μεγάλη, λόγω της πρωτόγνωρης κατάστασης και όλοι είχαμε την απορία πως αυτή θα εκφραστεί στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού.

Στον πίνακα βλέπουμε τις βάσεις σε τρία τμήματα, από τα τμήματα μεσαίας βάσης και όχι φυσικά αξίας, στην Αθήνα και στην πόλη με το ίδιο επιστημονικό αντικείμενο αλλά τη μικρότερη βάση. Στην τρίτη γραμμή βλέπουμε τη διαφορά των βάσεων ανάμεσα στα δύο τμήματα τα τελευταία έντεκα χρόνια. Διαπιστώνουμε ότι φέτος δεν είχαμε πολύ μεγάλο άνοιγμα της ψαλίδας ανάμεσα στο τμήμα της Αθήνας και της περιφέρειας, όπως φοβόμασταν μετά την επιβολή των capital controls. Στο Μαθηματικό είχαμε άνοιγμα της ψαλίδας, στη Φιλολογία ακόμη μεγαλύτερο άνοιγμα της ψαλίδα, αλλά στο Οικονομικό μείωση.

Διαπιστώνουμε, όμως, ένα πρώτο άνοιγμα της ψαλίδας το 2008 με την έναρξη της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης και μία δεύτερη αλλαγή και άνοιγμα της ψαλίδας από το 2011 και μετά, με την είσοδο της Ελλάδας στη στενωπό των μνημονίων, πράγμα που δείχνει ότι η οικονομική κρίση πράγματι επηρέασε τις επιλογές των υποψηφίων, σταδιακά, κάθε χρόνο μειώνεται ο αριθμός των οικογενειών που μπορούν να σπουδάσουν τα παιδιά τους σε άλλη πόλη. Στο τμήμα Μαθηματικών Αθήνας και Σάμου το μακρινό αισιόδοξο 2005 η διαφορά των βάσεων ήταν μόλις 1241 μόρια ενώ φέτος έφτασε τα 3558 μόρια. Στη Φιλολογία η διαφορά των βάσεων από 2096 έφτασε τα 3423 μόρια. Εντυπωσιακότερα είναι τα στοιχεία για τα Οικονομικά τμήματα. Η διαφορά των βάσεων από 1910 μόρια το 2005 έφτασε στα 3999 μόρια φέτος. Λογικό είναι ότι το 2005 κανείς δεν φοβόταν να στείλει το παιδί του να σπουδάσει στη Σάμο, την Τρίπολη ή την Καλαμάτα, αφού το κλίμα της εποχής ήταν αισιόδοξο και χαρούμενο μετά την εθνική ανάταση των Ολυμπιακών Αγώνων.

Πρέπει να υπογραμμίσουμε ότι στην ψαλίδα μπορεί να συμβάλει και η δυσκολία των θεμάτων, που μπορεί να συσσωρεύσει υποψηφίους σε μία βαθμολογική περιοχή και να δώσει ψευδή αποτελέσματα, αλλά η σταθερότητα του φαινομένου έντεκα χρόνια τώρα δείχνει ότι η διαφορά δεν οφείλεται στα θέματα.

Τελικά, δηλαδή, η πρωτόγνωρη οικονομική κατάσταση που ζήσαμε επηρέασε αλλά όχι υπερβολικά τη δήλωση των σχολών. Αυτό σημαίνει ότι οι οικογένειες δεν πανικοβλήθηκαν από την όλη κατάσταση. Το σημαντικότερο, όμως, συμπέρασμα που εξάγεται είναι ότι αργά, σταδιακά, αλλά συνεχώς, αλλάζει η τάση στην επιλογή σπουδών, καθώς όλο και περισσότερες οικογένειες δεν μπορούν να σπουδάσουν τα παιδιά τους σε άλλη πόλη, που αποδεικνύει τη συνεχή χειροτέρευση της οικονομικής κατάστασης όλο και περισσότερων οικογενειών.

Διαφορά Βάσεων Αθήνας και Περιφέρειας
	2015	2014	2013	2012	2011	2010	2009	2008	2007	2006	2005
Μαθηματικών Αθήνας	15514	15794	15331	15945	15769	17315	17022	16358	16578	15774	15468
Μαθηματικών Σάμος	11956	12471	11282	12471	12777	15067	14441	13857	15040	14231	14227
Διαφορά	3558	3323	4049	3474	2992	2248	2581	2501	1538	1543	1241

Φιλολογία Αθήνας	16680	17525	17314	17781	17261	17795	17733	17645	17030	16214	15210
Φιλολογία Καλαμάτας	13256	14827	14549	14509	14952	15956	15968	15732	15294	14418	13114
Διαφορά	3424	2698	2765	3272	2309	1839	1765	1913	1736	1796	2096

Οικονομικής Επιστήμης (ΟΠΑ)	16370	16320	15570	16970	16794	17822	17779	17616	17798	17335	17358
Οικονομικών Επιστημών Τρίπολης	12371	12031	11567	13811	13400	15367	15361	15458	15975	15385	15448
Διαφορά	3999	4289	4003	3159	3394	2455	2418	2158	1823	1950	1910
Πηγή: ΥΠΟΠΑΙΘ Μελέτη: Στράτος Στρατηγάκης

Τρίτη 15 Σεπτεμβρίου 2015

Εγγραφές πρωτοετών 2015: Πώς να διορθώσετε ένα λάθος

1:55 μ.μ. Posted by Λάζαρος No Comments

Μετά την οριστική υποβολή της ηλεκτρονικής προεγγραφής ο επιτυχών δεν θα έχει δυνατότητα περαιτέρω αλλαγών στις επιλογές του. Το παραπάνω αναφέρεται στο εγχειρίδιο χρήσης του ηλεκτρονικού συστήματος ενώ σχετικό μήνυμα θα δουν και όσοι φθάσουν στο βήμα της οριστικοποίησης.

ΠΡΟΣΟΧΗ

Είστε σίγουρος ότι θέλετε να οριστικοποιήσετε την αίτησή σας;

Αν οριστικοποιήσετε δεν μπορείτε πλέον να κάνετε κάποια αλλαγή

Ωστόσο αν κάποιος από τους πρωτοετείς κάνει κάποιο λάθος, όπως ενημερωθήκαμε, θα αποστείλει στη γραμματεία της σχολής μαζί με την εκτυπωμένη αίτηση προεγγραφής και μια υπεύθυνη δήλωση στην οποία θα αναφέρει ποιο είναι το λάθος.