Τι πρέπει να ξέρετε για τις μετεγγραφές

Αυτά που μέχρι στιγμής γνωρίζουμε μετά από τη νομοθετική ρύθμιση του Υπουργείου Παιδείας είναι ότι:

• Για πρώτη φορά θα ισχύουν οι ελεύθερες μετεγγραφές χωρίς κανέναν ποσοτικό περιορισμό στις λεγόμενες ειδικές κατηγορίες. Αυτό σημαίνει ότι, οι πολύτεκνοι καθώς και τέκνα πολυτέκνων, γονείς ή τέκνα πολυμελών οικογενειών με 3 ζώντα τέκνα, επιτυχόντες με αδελφό ή αδελφή ενεργό φοιτητή του πρώτου κύκλου σπουδών διαφορετικής πόλης της μόνιμης κατοικίας των γονέων τους, τέκνα άγαμης μητέρας με ένα ή δύο μη αναγνωρισθέντα τέκνα, ορφανοί από τον ένα ή τους δύο γονείς κλπ θα έχουν καθολικό δικαίωμα μετεγγραφής.
• Μετεγγραφές με εισοδηματικό κριτήριο και ποσοτικό περιορισμό στο 10%. Δηλαδή οικονομικό κριτήριο 9.000 ευρώ για κάθε μέλος της οικογένειας και σε ποσοστό 10% επί των εισαχθέντων στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ υποδοχής. Σε περίπτωση που ο αριθμός εκείνων που δικαιούνται μετεγγραφή είναι ανώτερος του ποσοστού του 10%, τότε μοναδικό κριτήριο κατάταξης θα είναι ο βαθμός εισαγωγής.

Τι περιμένουμε ακόμα από το υπουργείο;

• Τις διαδικασίες που θα τηρήσουν οι φοιτητές, όπως και τα δικαιολογητικά που θα χρειαστούν για την μετεγγραφή τους.
• Τις  ημερομηνίες ελέγχου των δικαιολογητικών για τις μετεγγραφές (θα υπάρξει προς τις Γενικές Συνελεύσεις των τμημάτων χρονικό όριο ολοκλήρωσης διαδικασιών για να μην χάσουν οι φοιτητές το πρώτο εξάμηνο των σπουδών).
• Τι θα ισχύει ακριβώς με την περίπτωση του τόπου μετεγγραφής όταν μένει αλλού η οικογένεια, αλλού σπουδάζει ένα παιδί και αλλού επιτυγχάνει το δεύτερο παιδί.
• Αν τελικά οι μετεγγραφές ισχύουν μόνο για τους πρωτοετής ή για τους φοιτητές προηγούμενων ετών.

Πανελλήνιες 2014: Οι πέντε λόγοι έκρηξης των φετινών βάσεων

* Τα θέματα στις εξετάσεις που δόθηκαν φέτος ήταν σαφώς ευκολότερα από τα θέματα της περασμένης χρονιάς. Ο παράγοντας αυτός αποδείχτηκε για μία ακόμη φορά ότι αποτελεί την σπουδαιότερη συνιστώσα που ωθεί τις βάσεις ανοδικά ή αντίστοιχα, καθοδικά.

* Η μείωση του αριθμού των προσφερόμενων θέσεων είναι η δεύτερη συνιστώσα που επηρέασε σημαντικά την κίνηση των βάσεων.

* Οι προτιμήσεις των υποψηφίων είναι σημαντικότατος παράγοντας που μετακινεί το ασανσέρ των βάσεων είτε προς τα πάνω, είτε προς τα κάτω. Για τις πρωτοκλασάτες όμως σχολές, οι προτιμήσεις των υποψηφίων κάθε χρόνο δεν παρουσιάζουν σημαντικές μεταβολές. Λόγω της υφιστάμενης οικονομικής κρίσης που έχει πλήξει το σύνολο των οικογενειών και λόγω της παρατεταμένης ανεργίας, οι νέοι προτίμησαν τις σχολές που δίνουν καλύτερη επαγγελματική αποκατάσταση. Αυτό συνετέλεσε οι σχολές που δίνουν ευκολότερα επαγγελματικά πόστα να παρουσιάζουν άνοδο των βάσεων, ενώ οι σχολές που οδηγούν σε σίγουρη ανεργία, να σημειώνουν πτώση. Εδώ αρκεί να σημειώσουμε ότι οι σχολές Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας παρουσίασαν αύξηση κατά 1.410 μόρια!

* Οι σχολές της επαρχίας παρουσίασαν αύξηση επειδή οι υποψήφιοι θέλησαν να εκμεταλλευτούν το νέο καθεστώς μετεγγραφών. Με την ελπίδα ότι θα πάρουν λοιπόν, την πολυπόθητη μετεγγραφή για σχολές κοντά στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους, δήλωσαν ευκολότερα προτιμήσεις για τις σχολές της επαρχίας, πράγμα που δεν συνέβαινε τα προηγούμενα χρόνια.

* Οι καλύτερες επιδόσεις στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας μετακίνησαν προς τα πάνω πολλές σχολές και μάλιστα, με μεγαλύτερη ορμή από πέρυσι. Τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι: Αρχαία Ελληνικά και Ιστορία για το πρώτο πεδίο, Μαθηματικά και Φυσική για το 2ο και 4ο πεδίο, Βιολογία και Χημεία για το 3ο, Μαθηματικά, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Στοιχεία Στατιστικής για το 5ο πεδίο.

Απονομή ευσήμων

Το επιτελείο των καθηγητών του φροντιστηρίου μας κι εγώ προσωπικά,θα θέλαμε να συγχαρούμε τους μαθητές μας που είδαν να τελεσφορούν με τον πλέον αποδοτικό τρόπο οι προσπάθειές τους και να εισάγονται στα ΑΕΙ κ ΤΕΙ όλης της χώρας.Τους ευχόμαστε καλές σπουδές και να χουν πάντοτε επιτυχίες στη ζωή τους.

                               Από τη Διεύθυνση..

Ολα τα ονόματα των επιτυχόντων της Φλώνας

http://kesyp.flo.sch.gr/www/index.php..Δείτε εδώ όλα τα ονόματα των επιτυχόντων της πόλης...

Δείτε τις βάσεις εισαγωγής

Από τις 10 το πρωί  σήμερα, οι  ενδιαφερόμενοι θα μπορούν   να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου http://results.it.minedu.gov.gr  πληκτρολογώντας
α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους

β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα –Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).
Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα θα αποσταλούν ηλεκτρονικά και στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να εκτυπωθούν ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων και να προωθηθούν στα σχολεία ευθύνης τους, στα οποία θα αναρτηθούν εντός της ημέρας.

Β. Επίσης  σήμερα  Πέμπτη 28-8-2014 στις 10:00 ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τις ειδικές κατηγορίες των αλλοδαπών-αλλογενών και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής. Τα αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του Υπουργείου http://moreresults.minedu.gov.gr .

Δείτε εδώ τις βάσεις

Τα ωρολόγια προγράμματα για το σχ. έτος 2014-15 των Γυμνασίων, Λυκείων και ΙΕΚ

Το esos  δημοσιεύει τα ωρολόγια προγράμματα που θα ισχύσουν το νέο  σχολικό έτος  2014-15 για τα Γυμνάσια, Λύκεια και ΙΕΚ.
Ειδικότερα:
ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Α. Το ωρολόγιο πρόγραμμα των  Α και Β τάξεων του Γυμνασίου καθορίζεται με υπουργική απόφαση του 2013.Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ.
Β. Της Γ τάξης καθορίζεται με υπουργική απόφαση του έτους 2009. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ.
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
Α.Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Α και της  Β τάξης  του Γενικού Λυκείου καθορίζεται με το νόμο 4186/2013. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ.
β.Το ωρολόγιο πρόγραμμα   της  Γ τάξης  του Γενικού Λυκείου καθορίζεται καθορίζεται με  υπουργική απόφαση του 2005.. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ
Α.Υπογράφηκε από τον υφυπουργό Παιδείας Αλέξανδρο Δερμετζόπουλος το νέο ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου», που θα ισχύσει  από το σχολικό έτος 2014-2015 για τις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου και από το σχολικό έτος 2015-2016 για τη Δ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου.
Για να ανοίξετε το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα  πατήστε εδώ 
Β.Για το σχολικό έτος 2014-2015 για τη Δ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου ισχύει η με αρ. πρωτ. 63444/Γ2/27-06-2005 Υ.Α. (Β΄ 921).
ΕΠΑΛ
Τα να Ωρολόγια Προγράμματα των μαθημάτων ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και των B΄, Γ΄, Δ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ., καθορίζονται με νέα υπουργική  απόφαση  .
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΞΕΤΕ ΤΟ ΦΕΚ
Η ισχύς της απόφασης αρχίζει για τη Β΄ τάξη Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2014−2015, για τη Γ΄ τάξη Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2015−2016, για τη Δ΄ τάξη Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2016−2017.
ΙΕΚ
Ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας  τα νέα ωρολόγια προγράμματα των ΙΕΚ.
ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΝΕΑ ΩΡΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
Παράλληλα το υπουργειο Παιδείας  δίνει προς τους Διευθυντές των ΙΕΚ της ακόλουθες οδηγίες:
Για τις παρακάτω περιπτώσεις ισχύουν τα εξής :
α) όπου έχει γίνει προσθήκη νέου μαθήματος να ξεκινήσει κατάρτιση και στο νέο μάθημα,
β) όπου υπάρχει απόλυτη επικάλυψη μαθημάτων του Α΄ εξαμήνου στο Β΄ εξάμηνο, αυτά δε θα διδαχθούν περαιτέρω,
γ) όπου υπάρχει «αλυσίδα» μαθημάτων (Μαθηματικά Ι και Μαθηματικά ΙΙ) να γίνει «γέφυρα» κατά τη διαδικασία κατάρτισης (διδασκαλία των απαιτούμενων ενοτήτων και των δύο μαθημάτων στο ίδιο εξάμηνο με ιεράρχηση και αύξηση των ωρών κατάρτισης όπου απαιτείται).
Στην περίπτωση που προβλέπεται κατάργηση μαθήματος, να εξετάζεται η δυνατότητα να ανατίθεται η διδασκαλία άλλου συναφούς στον ίδιο εκπαιδευτή.
 Προκειμένου να συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός ωρών των νέων μαθημάτων , παρέχονται οι εξής δυνατότητες:
α) διεξαγωγή μαθημάτων, κατά την περίοδο των αναπληρώσεων, όπως προβλέπεται στον Κανονισμό
Λειτουργίας των ΙΕΚ,
β) αύξηση των ωρών κατάρτισης του ημερήσιου ή εβδομαδιαίου προγράμματος κατάρτισης, όπως
προβλέπεται στον Κανονισμό Λειτουργίας των ΙΕΚ.
Ο σχεδιασμός και η εφαρμογή για τα ως άνω προβλεπόμενα και η προσαρμογή του ημερήσιου και
εβδομαδιαίου προγράμματος θα πραγματοποιηθεί κατά περίπτωση με ευθύνη του Διευθυντή του ΙΕΚ.

Την Πέμπτη οι βάσεις. Τι πρέπει να ξέρετε για τις εγγραφές

Την Πέμπτη 28 Αυγούστου αναμένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις ενώ υπάρχει μια πιθανότητα να ανακοινωθούν την Παρασκευή 29 Αυγούστου.

Μετεγγραφές 
Όπως έχουμε γράψει μετά την ανακοίνωση των βάσεων και πιθανόν μέσα στο Σεπτέμβριο αναμένεται να εκδοθεί Υπουργική Απόφαση που θα καθορίζει τα σχετικά με τις μετεγγραφές και τις αντιστοιχίες των σχολών. Θα τεθούν χρονικά πλαίσια στα τμήματα των ΑΕΙ-ΤΕΙ ώστε οι πρωτοετείς να μη χάσουν το πρώτο εξάμηνο.
Δικαιολογητικά εγγραφών
Τα δυο προηγούμενα έτη  η ημέρα έναρξης των εγγραφών ήταν η 11 Σεπτεμβρίου ενώ δινόταν ένα χρονικό περιθώριο περίπου 16-17 ημερών.

Τα δικαιολογητικά που πρέπει να καταθέσουν οι πρωτοτείς  στο τμήμα εισαγωγής είναι τα εξής:

• Αίτηση για εγγραφή.

• Τίτλος απόλυσης: απολυτήριο ή πτυχίο ή αποδεικτικό του σχολείου αποφοίτησης ή νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο των τίτλων αυτών.

• Υπεύθυνη δήλωση στην οποία δηλώνεται ότι δεν είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη σχολή ή τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

• Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.

• Εκτός των παραπάνω, και μόνο όσοι πέτυχαν από το Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ – ΟΜΑ_Α Β΄ (90% και 10%) υποβάλλουν και νομίμως κυρωμένο αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο της βεβαίωσης πρόσβασης (ΔΕΝ ΚΑΤΑΤΙΘΕΤΑΙ ΠΟΤΕ Η ΠΡΩΤΟΤΥΠΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ).

• Κατά την προσέλευσή τους για εγγραφή, οι εισαχθέντες πρέπει να έχουν μαζί τους την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο ή άλλο δημόσιο έγγραφο, από το οποίο να αποδεικνύονται τα ονομαστικά τους στοιχεία και η ακριβής ημερομηνία γέννησης.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι εισαχθέντες μπορούν να απευθύνονται στις Γραμματείες των οικείων σχολών.

Η γραμματεία, κατά την εγγραφή, ελέγχει και αντιπαραβάλλει τα στοιχεία αυτών που προσέρχονται για εγγραφή με το ατομικό δελτίο επιτυχίας τους και το επίσημο αντίγραφο του ονομαστικού πίνακα.

Για λόγους εξαιρετικής ανάγκης, όπως παρατεταμένη θεομηνία, σοβαρή ασθένεια, στράτευση ή απουσία στο εξωτερικό, είναι δυνατή η εγγραφή σπουδαστή που καθυστέρησε να εγγραφεί μέσα στην καθορισμένη προθεσμία  με αιτιολογημένη απόφαση του συμβουλίου του τμήματος ή σχολής Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι., κατά περίπτωση, ύστερα από αίτηση του ενδιαφερόμενου σπουδαστή, η οποία υποβάλλεται σε αποκλειστική προθεσμία τριάντα (30) ημερών από τη λήξη της προθεσμίας εγγραφής και στην οποία εκτίθενται και οι λόγοι της καθυστέρησης. Σπουδαστής που δεν εγγράφηκε ούτε με την ανωτέρω διαδικασία χάνει το δικαίωμα εγγραφής για το συγκεκριμένο ακαδημαϊκό έτος καθώς και για τα επόμενα έτη.

Υποψήφιος που έχει εγγραφεί σε Σχολή ή Τμήμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων και εισάγεται με τις φετεινές πανελλήνιες εξετάσεις σε άλλη Σχολή ή Τμήμα δεν μπορεί να εγγραφεί στη νέα Σχολή ή στο Τμήμα εισαγωγής του, αν προηγουμένως δεν διαγραφεί από την σχολή ή το Τμήμα, στο οποίο είναι ήδη εγγεγραμμένος.

Η προθεσμία και η διαδικασία εγγραφής των επιτυχόντων στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στη Σχολή Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού καθώς και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου και Αγίου Νικολάου Κρήτης θα ορισθεί και θα ανακοινωθεί από τις ίδιες τις σχολές. Οι ιδιώτες επιτυχόντες στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας θα εγγραφούν κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016.

Λιμνάζοντες φοιτητές

Συνηθίσαμε να τους λέμε αιώνιους φοιτητές, πράγμα ανακριβές, αφού όλοι κάποια μέρα θα... πεθάνουμε και, συνεπώς, κανείς δεν είναι αιώνιος. Η ονομασία λιμνάζοντες φοιτητές αποδίδει καλύτερα, κατά τη γνώμη μου, την πραγματικότητα, που δεν είναι καλή ως προς τα ποσοστά αποφοίτησης των φοιτητών. Λιμνάζοντες θεωρούμε τους φοιτητές που έχουν εγκαταλείψει τις σπουδές τους, παραμένουν όμως εγγεγραμμένοι στις ανώτατες σχολές, και αυτούς που αδυνατούν να πάρουν το πτυχίο τους έγκαιρα είτε γιατί εργάζονται είτε για άλλους λόγους.

Πόσοι είναι οι λιμνάζοντες φοιτητές κανείς δεν γνωρίζει. Η Ελληνική Στατιστική Αρχή μετρά τους φοιτητές που βρίσκονται στα κανονικά εξάμηνα φοίτησης και αυτούς που βρίσκονται πέραν των κανονικών εξαμήνων. Αυτό δε σημαίνει ότι όλοι οι πέραν των κανονικών εξαμήνων φοίτησης είναι λιμνάζοντες φοιτητές, αφού ο νόμος δίνει το δικαίωμα στους φοιτητές να παραμείνουν για άλλα δύο χρόνια στην ανώτατη εκπαίδευση μετά τη συμπλήρωση του κανονικού χρόνου σπουδών, αναγνωρίζοντας ότι δεν μπορούν να πάρουν όλοι το πτυχίο τους αμέσως. Συνεπώς μέσα στους πέραν της κανονικής φοίτησης φοιτητές αθροίζονται και οι τελειόφοιτοι. Στον πίνακα παρατηρούμε ότι σε έντεκα χρόνια έχουμε διπλασιασμό των φοιτητών που βρίσκονται πέραν της κανονικής φοίτησης, πράγμα που δείχνει την εγκατάλειψη των σπουδών από μεγάλο τμήμα του φοιτητικού πληθυσμού. Έτσι οι πέραν της κανονικής φοίτησης από το 56,45% των κανονικής φοίτησης έφτασαν το 111,11%. Η μεγάλη αυτή αύξηση έχει πολλές αιτίες. Κανείς δεν έχει κάνει μία σοβαρή μελέτη για να μάθουμε γιατί τα παιδιά μας αδυνατούν να πάρουν το πτυχίο τους. Υποθέσεις μπορούμε να κάνουμε πολλές: Αφού οι λιμνάζοντες φοιτητές δεν διαγράφονται ποτέ μέχρι τώρα, συνεχώς προστίθενται οι νέοι λιμνάζοντες και έτσι ο αριθμός τους συνεχώς μεγαλώνει. Από το 1999 έχουμε μεγάλη αύξηση του αριθμού των εισακτέων και τη δημιουργία πολλών νέων τμημάτων, σε κάθε πόλη και σε πολλές κωμοπόλεις. Η ραγδαία αύξηση του αριθμού των εισακτέων προφανώς έβαλε στις ανώτατες σχολές και πιο αδύνατους μαθητές, που είχαν περισσότερες πιθανότητες να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους.

Το θέμα είναι ότι κανείς δεν έψαξε να βρει τις αιτίες της ραγδαίας αύξησης των λιμναζόντων φοιτητών, ώστε να δοθεί λύση στο πρόβλημα. Είναι πρόβλημα μόνο χαμηλού επιπέδου εισαγομένων, μήπως χρειάζεται να αλλάξει ο τρόπος εκπαίδευσης, μήπως υπάρχει χάσμα ανάμεσα στις γνώσεις του αποφοίτου λυκείου και των απαραίτητων γνώσεων για την παρακολούθηση των σπουδών; Κανείς δεν γνωρίζει, αφού κανείς δεν έψαξε.

Η διαγραφή των λιμναζόντων φοιτητών που απαιτεί από τα ΑΕΙ το Υπουργείο Παιδείας δεν λύνει το πρόβλημα. Απλώς το διαγράφει. Όταν δεν αντιμετωπίζεις τις αιτίες του προβλήματος αυτό θα δημιουργηθεί ξανά, απλά για λίγο καιρό πιστεύεις ότι δεν υπάρχει.

Οι λιμνάζοντες φοιτητές δεν επιβαρύνουν τα πανεπιστήμια, αφού δεν έχουν κανένα δικαίωμα στη φοιτητική μέριμνα, ούτε παρακολουθούν τα εργαστήρια και τις παραδόσεις. Γιατί λοιπόν το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε την οριστική τους διαγραφή από τις ανώτατες σχολές; Μήπως θα έπρεπε να βρεθεί μία λύση λιγότερο ισοπεδωτική; Για παράδειγμα, αν ένας φοιτητής δεν έχει περάσει κανένα μάθημα εντός του 2014 να διαγραφεί, ενώ αν έχει περάσει έστω και ένα μάθημα να μη διαγραφεί, αλλά να έχει ακόμη μία ευκαιρία για την ολοκλήρωση των σπουδών του, αφού δεν κοστίζει τίποτε σε κανέναν;

ΣΤΡΑΤΟΣ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗΣ

Μαθηματικός - ερευνητής

Νέα τμήματα στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο για πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

 Στο εδάφιο IV «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ»   στα Τμήματα των Πανεπιστημίων προστίθενται:
α) το Τμήμα ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ με έδρα τη Κοζάνη,
β) το Τμήμα ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ.
Η εκπαιδευτική λειτουργία των ως άνω Τμημάτων αρχίζει από το ακαδημαϊκό έτος 2015 − 2016.  
Για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ με την υπουργική απόφαση πατήστε εδώ

Έκρηξη στις περιζήτητες σχολές

Μεγαλώνει, ακόμη περισσότερο φέτος, η απόσταση που χωρίζει τα «ρετιρέ» από τα «υπόγεια» της ανώτατης εκπαίδευσης. Την ώρα που οι βάσεις εισαγωγής στις υψηλόβαθμες σχολές όλων των επιστημονικών πεδίων κινούνται ανοδικά ξεπερνώντας και τα 700 μόρια, αρκετές πανεπιστημιακές σχολές που ανοίγουν τις «πύλες» τους με λιγότερα από 12.000 μόρια, όπως και πολλά χαμηλόβαθμα τμήματα ΤΕΙ, αναμένεται να σημειώσουν μεγάλη πτώση που μπορεί να αγγίξει και τα 2.350 μόρια.

Ειδικότερα, η μεγαλύτερη άνοδος, περίπου 700-800 μορίων, εκτιμάται ότι θα σημειωθεί στις πολυτεχνικές και φυσικομαθηματικές σχολές, ενώ στα ύψη εκτινάσσονται οι ιατρικές. Στην Ιατρική Αθηνών, π.χ., αναμένεται να απαιτηθούν περί τα 19.260 μόρια για την εισαγωγή, όταν πέρυσι, πρώτη φορά από το 2002, η βάση είχε πέσει στα 18.916 μόρια. Μικρότερη εκτιμάται ότι θα είναι η άνοδος των βάσεων εισαγωγής στις νομικές και φιλολογικές σχολές, καθώς και στις οικονομικές σχολές.

Στον αντίποδα, πτώση των βάσεων αναμένεται να σημειωθεί σε αρκετές μεσαίες και χαμηλόβαθμες σχολές πανεπιστημίων, ενώ «βουτιά» θα κάνουν τα περισσότερα τμήματα ΤΕΙ, όπου, στα πλέον χαμηλόβαθμα, π.χ. Τουριστικών Επαγγελμάτων, αναμένεται να υπάρξουν και κενές θέσεις.

Η πτώση των βάσεων θα είναι σημαντική στα πανεπιστημιακά τμήματα του 1ου επιστημονικού πεδίου με τη βάση, για παράδειγμα, στο Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών στη Φλώρινα να διαμορφώνεται στα 10.840 μόρια έναντι 12.004 μόρια πέρυσι. Και στο 5ο επιστημονικό πεδίο, όμως, στο τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης στο Πάντειο η βάση αναμένεται να πέσει 420 μόρια και να διαμορφωθεί στα 12.278 μόρια, ενώ στο τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Χίο εκτιμάται ότι θα διαμορφωθεί στα 8.955 μόρια έναντι 10.605 μόρια πέρυσι με την πτώση να αγγίζει τα 1.650 μόρια.

Μικρότερη αναμένεται η πτώση των βάσεων στα χαμηλόβαθμα πανεπιστημιακά τμήματα του 2ου και του 4ου επιστημονικού πεδίου, καθώς και στα περισσότερα τμήματα ΤΕΙ του 3ου επιστημονικού πεδίου. Αναλυτικά, σύμφωνα με τη στατιστική μελέτη της ομάδας εκπαιδευτικών της edu4u, με επικεφαλής τον κ. Αποστόλη Κουτρουμπέλη, η πορεία των βάσεων εισαγωγής ανά επιστημονικό πεδίο προδιαγράφεται ως εξής:

1ο επιστημονικό πεδίο (ανθρωπιστικές, νομικές,κοινωνικές επιστήμες):

Αναμένεται μικρή αύξηση των βάσεων στις υψηλόβαθμες σχολές του πεδίου και σημαντική πτώση στις μεσαίες και χαμηλόβαθμες. Η βάση στη Νομική Αθήνας, για παράδειγμα, εκτιμάται ότι θα διαμορφωθεί στα 18.650 μόρια (+79 μόρια σε σχέση με πέρυσι), ενώ η βάση στην τελευταία Νομική της Κομοτηνής στα 18.110 μόρια (+110 μόρια). Στο τμήμα Ψυχολογίας Αθήνας, η βάση αναμένεται να ανέβει κατά 170 μόρια και να διαμορφωθεί στα 17.964 μόρια, ενώ στο τελευταίο τμήμα Ψυχολογίας στο Ρέθυμνο η αύξηση εκτιμάται ότι θα είναι οριακή (+44 μόρια με βάση στα 17.350 μόρια).

Ωστόσο, από τη βαθμολογική κλίμακα των 15.000 μορίων αναμένεται πτώση των βάσεων εισαγωγής που κυμαίνεται από 165 μόρια στο Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης του πανεπιστημίου Πατρών έως 1.164 στο Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών του πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Σημαντική πτώση 1.100 μορίων, αναμένεται, εξάλλου, στο τμήμα Κοινωνιολογίας στο Ρέθυμνο.

2ο επιστημονικό πεδίο (θετικές επιστήμες)

Αναμένεται μεγάλη άνοδος κατά 700-800 μόρια στα περιζήτητα φυσικομαθηματικά, καθώς και στα τμήματα Βιολογίας, Χημείας και Πληροφορικής. Αντίθετα, πτωτική προδιαγράφεται η πορεία στις χαμηλόβαθμες σχολές. Ενδεικτικά, η βάση στο τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών αναμένεται να διαμορφωθεί στα 18.100 μόρια (έναντι 17.392 πέρυσι), ενώ στο τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αθηνών στα 16.081 μόρια (έναντι 15.331 πέρυσι). Ωστόσο στο τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο αναμένεται να σημειωθεί μικρή πτώση περί των 100 μορίων. Στο τελευταίο πανεπιστημιακό τμήμα του πεδίου, στο τμήμα Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Μυτιλήνη, η πτώση εκτιμάται ότι θα αγγίξει τα 880 μόρια και η βάση αναμένεται να διαμορφωθεί στα 6.704 μόρια έναντι 7.584 μόρια πέρυσι.

3ο επιστημονικό πεδίο (επιστήμες υγείας)

Αναμένεται σημαντική άνοδος, από περίπου 350 έως 600 μόρια, σχεδόν σε όλες τις πανεπιστημιακές σχολές και πτώση έως 600 μόρια στα τμήματα ΤΕΙ. Για παράδειγμα, στις Ιατρικές Σχολές η άνοδος των βάσεων αναμένεται να κυμανθεί από 344 μόρια στην Αθήνα έως 590 μόρια στην Αλεξανδρούπολη (με βάση 18.680 μόρια έναντι 18.090 πέρυσι) και τη Λάρισα (με βάση 18.840 μόρια έναντι 18.250 πέρυσι). Στα ΤΕΙ αναμένεται να σημειωθεί πτώση από 100 μόρια στο τμήμα Φυσικοθεραπείας του ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας (με βάση 14.335 μόρια έναντι 14.435 πέρυσι) στο Αίγιο έως και 600 μόρια στο τμήμα της Δημόσιας Υγείας και Κοινοτικής Υγείας του ΤΕΙ Αθήνας (με βάση 11.364 μόρια έναντι 11.964 μόρια πέρυσι).

4ο επιστημονικό πεδίο (τεχνολογικές επιστήμες)

Στα περιζήτητα τμήματα του Πολυτεχνείου αναμένεται να σημειωθεί άνοδος των βάσεων κατά 700- 800 μόρια, ενώ αντίθετα στα περισσότερα τμήματα ΤΕΙ εκτιμάται ότι θα υπάρξει πτώση έως και 1.000 μόρια. Ενδεικτικά, η βάση στο κορυφαίο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ του ΕΜΠ εκτιμάται ότι θα διαμορφωθεί στα 19.220 μόρια έναντι 18.471 μόρια πέρυσι, ενώ στο τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ στα 19.080 μόρια έναντι 18.176 μόρια πέρυσι.

Πτώση αναμένεται να σημειωθεί σε πολυτεχνικές σχολές που απαιτούν περί τα 12.000 για την εισαγωγή. Για παράδειγμα, το τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος στην Ξάνθη εκτιμάται ότι θα σημειωθεί πτώση 138 μορίων με τη βάση να διαμορφώνεται στα 11.900 μόρια έναντι 12.038 πέρυσι, ενώ το τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Χίο αναμένεται να απαιτήσει περί τα 8.498 μόρια για την εισαγωγή, δηλαδή 800 μόρια λιγότερα σε σχέση με πέρυσι. Πτώση των βάσεων αναμένεται στα περισσότερα τμήματα ΤΕΙ, η οποία θα κυμαίνεται από 100 μόρια στο τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής της Αθήνας έως και 1.000 μόρια στο αντίστοιχο τμήμα του Ηρακλείου.

5ο επιστημονικό πεδίο (επιστήμες οικονομίας και διοίκησης)

Μικρή άνοδος, περίπου 200 -300 μορίων, των βάσεων αναμένεται στις υψηλόβαθμες σχολές, αλλά σημαντική πτώση σε όλες τις υπόλοιπες. Ενδεικτικά, η βάση στο περιζήτητο τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στη Θεσσαλονίκη η βάση εκτιμάται ότι θα ανέβει κατά 297 μόρια και θα διαμορφωθεί στα 17.250 έναντι 16.953 πέρυσι.

Ακόμη μεγαλύτερη, κατά 682 μόρια, αναμένεται η άνοδος της βάσης εισαγωγής στο αντίστοιχο τμήμα του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας λόγω της αύξησης των θέσεων. Στα τελευταία οικονομικά τμήματα των πανεπιστημίων αναμένεται πτώση των βάσεων έως και 1.650 μόρια, ενώ στα ΤΕΙ η πτώση μπορεί να αγγίξει τα 2.350 μόρια στο τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών του ΤΕΙ Πελοποννήσου στην Καλαμάτα, όπου η βάση εκτιμάται ότι θα διαμορφωθεί στα 5.532 μόρια έναντι 7.882 πέρυσι.

Στα πλέον χαμηλόβαθμα τμήματα ΤΕΙ, π.χ. Διοίκησης Επιχειρήσεων ή Τουριστικών Επαγγελμάτων, αναμένεται να υπάρξουν και κενές θέσεις.

Eκτιμήσεις για την πορεία των βάσεων σε τμήματα πανεπιστημίων σε όλα τα επιστημονικά πεδία*
AEI	Bάση 2013	Eκτίμηση για βάση 2014	Διαφορά
1ο Eπιστημονικό Πεδίο
Nομική Aθήνας – EKΠA	18.571	18.650	+79
Nομική Θεσσαλονίκης – AΠΘ	18.400	18.510	+110
Nομική Kομοτηνής – ΔΠΘ	17.914	18.110	+196
Ψυχολογία Θεσσαλονίκης – AΠΘ	17.881	18.061	+180
Ψυχολογία Aθήνας – EKΠA	17.794	17.964	+170
Ψυχολογία Pεθύμνου – Πανεπιστήμιο Kρήτης	17.306	17.350	+44
Παιδαγωγικό Δημοτικής Eκπαίδευσης Aθήνας – EKΠA	16.609	16.679	+70
Φιλολογίας Pεθύμνου – Πανεπιστήμιο Kρήτης	15.344	15.324	-20
Παιδαγωγικό Δημοτικής Eκπαίδευσης Πάτρας – Πανεπιστήμιο Πατρών	14.922	14.757	-165
Παιδαγωγικό Δημοτικής Eκπαίδευσης Bόλου – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	14.870	14.670	-200
Παιδαγωγικό Δημοτικής Eκπαίδευσης Iωαννίνων – Πανεπιστήμιο Iωαννίνων	14.592	14.372	-220
Eπιστημών της Eκπαίδευσης & της Aγωγής στην Προσχολική Hλικία Πάτρας – Πανεπιστήμιο Πατρών	13.992	13.520	-472
Παιδαγωγικό Nηπιαγωγών Iωαννίνων – Πανεπιστήμιο Iωαννίνων	13.009	12.002	-1.007
Παιδαγωγικό Nηπιαγωγών Φλώρινας – Πανεπιστήμιο Δυτικής Mακεδονίας	12.004	10.840	-1.164
Kοινωνιολογίας Pεθύμνου – Πανεπιστήμιο Kρήτης	11.956	10.856	-1.1
2ο Eπιστημονικό Πεδίο
Bιολογίας Aθήνας – EKΠA	17.392	18.100	+708
Bιολογίας Θεσσαλονίκης – AΠΘ	17.253	17.950	+697
Bιολογίας Hρακλείου -Πανεπιστήμιο Kρήτης	16.665	17.410	+745
Φυσικής Aθήνας – EKΠA	16.171	16.950	+779
Xημείας Aθήνας – EKΠA	16.274	17.010	+736
Xημείας Θεσσαλονίκης – AΠΘ	15.540	16.320	+780
Πληροφορικής Θεσσαλονίκης – AΠΘ	15.529	16.329	+800
Mαθηματικών Θεσσαλονίκης – AΠΘ	15.449	16.199	+750
Mαθηματικών Aθήνας – EKΠA	15.331	16.081	+750
Eπιστήμης Tροφίμων & Διατροφής του Aνθρώπου Aθήνας – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο	15.073	15.850	+777
Πληροφορικής Aθήνας- Oικονομικό Πανεπιστήμιο	14.926	15.696	+770
Γεωπονίας Θεσσαλονίκης – AΠΘ	13.927	14.310	+383
Mαθηματικών Σάμου – Πανεπιστήμιο Aιγαίου	11.282	11.182	-100
Eπιστήμης & Tεχνολογίας Yλικών Hρακλείου – Πανεπιστήμιο Kρήτης	9.872	9.000	-872
Γεωγραφίας Mυτιλήνης – Πανεπιστήμιο Aιγαίου	7.584	6.704	-880
3ο Eπιστημονικό Πεδίο
Iατρική Aθήνας – EKΠA	18.916	19.260	+344
Iατρική Θεσσαλονίκης – AΠΘ	18.68	19.120	+440
Iατρική Πάτρας – Πανεπιστήμιο Πατρών	18.449	18.990	+541
Iατρική Λάρισας – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	18.250	18.840	+590
Iατρική Iωαννίνων – Πανεπιστήμιο Iωαννίνων	18.250	18.790	+540
Iατρική Hρακλείου – Πανεπιστήμιο Kρήτης	18.197	18.740	+543
Iατρική Aλεξανδρούπολης – ΔΠΘ	18.090	18.680	+590
Oδοντιατρική Aθήνας – EKΠA	18.039	18.650	+611
Oδοντιατρική Θεσσαλονίκης – AΠΘ	18.000	18.590	+590
Φαρμακευτική Aθήνας – EKΠA	17.874	18.420	+546
Φαρμακευτική Θεσσαλονίκης – AΠΘ	17.801	18.310	+509
Bιολογία Aθήνας – EKΠA	17.392	18.100	+708
Kτηνιατρική Kαρδίτσας – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	17.308	18.020	+712
Eπιστήμης Διαιτολογίας & Διατροφής Aθήνας – Xαροκόπειο	17.068	17.700	+632
Nοσηλευτικής Aθήνας – EKΠA	15.919	16.450	+531
4ο Eπιστημονικό Πεδίο
Hλεκτρολόγων Mηχανικών & Mηχανικών Yπολογιστών Aθήνας – EMΠ	18.471	19.220	+749
Mηχανολόγων Mηχανικών Aθήνας – EMΠ	18.176	19.080	+904
Nαυπηγών Mηχανολόγων Mηχανικών Aθήνας- EMΠ	17.882	18.757	+875
Hλεκτρολόγων Mηχανικών & Tεχνολογίας Yπολογιστών Πάτρας – Πανεπιστήμιο Πατρών	16.984	17.900	+916
Hλεκτρολόγων Mηχανικών & Mηχανικών Yπολογιστών Ξάνθης – ΔΠΘ	16.027	16.850	+823
Πολιτικών Mηχανικών Bόλου – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	15.025	15.800	+775
Γεωπονίας Θεσσαλονίκης – AΠΘ	13.927	14.310	+383
Mηχανικών Περιβάλλοντος Ξάνθης – ΔΠΘ	12.038	11.900	+-138
Mηχανικών Xωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Aνάπτυξης Bόλου – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	11.381	11.301	-80
Mηχανικών Oρυκτών Πόρων Xανίων – Πολυτεχνείο Kρήτης	11.130	11.020	-110
Tεχνών Ήχου & Eικόνας Kέρκυρας – Iόνιο Πανεπιστήμιο	11.002	10.800	-202
Aγροτικής Aνάπτυξης
Oρεστιάδας – ΔΠΘ	10.461	10.111	-350
Mηχανικών Oικονομίας & Διοίκησης Xίου – Πανεπιστήμιο Aιγαίου	9.298	8.498	-800
Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Aγρινίου – Πανεπιστήμιο Πατρών	9.610	8.810	-800
Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Oρεστιάδας – ΔΠΘ	8.207	7.127	-1.08
5ο Eπιστημονικό Πεδίο
Λογιστικής & Xρηματοοικονομικής Θεσσαλονίκης – Πανεπιστήμιο Mακεδονίας	16.953	17.250	+297
Λογιστικής & Xρηματοοικονομικής Aθήνας – Oικονομικό Πανεπιστήμιο	16.838	17.520	+682
Διοικητικής Eπιστήμης & Tεχνολογίας Aθήνας – Oικονομικό Πανεπιστήμιο	16.632	17.380	+748
Xρηματοοικονομικής & Tραπεζικής Διοικητικής Πειραιά – Πανεπιστήμιο Πειραιώς	15.563	15.770	+207
Mάρκετινγκ & Eπικοινωνίας Aθήνας – Oικονομικό Πανεπιστήμιο	14.708	14.830	+122
Oργάνωσης & Διοίκησης Eπιχειρήσεων Πειραιώς – Πανεπιστήμιο Πειραιώς	14.267	14.350	+83
Oικονομικής Eπιστήμης Πειραιώς – Πανεπιστήμιο Πειραιώς	14.204	14.230	+26
Oικονομικών Eπιστημών Θεσσαλονίκης – AΠΘ	14.084	14.050	-34
Oικονομικής & Περιφερειακής Aνάπτυξης Aθήνας – Πάντειο Πανεπιστήμιο	12.698	12.278	-420
Oικονομικών Eπιστημών Iωαννίνων – Πανεπιστήμιο Iωαννίνων	12.667	12.167	-500
Oικονομικών Eπιστημών Kομοτηνής – ΔΠΘ	12.014	11.420	-594
Διοίκησης Eπιχειρήσεων Πατρών – Πανεπιστήμιο Πατρών	11.990	11.350	-640
Διοίκησης Eπιχειρήσεων Xίου – Πανεπιστήμιο Aιγαίου	10.605	8.9550	-1.65
Διοίκησης Eπιχειρήσεων Aγροτικών Προϊόντων & Tροφίμων Aγρινίου – Πανεπιστήμιο Πατρών	9.497	7.960	-1.537
Oργάνωσης & Διαχείρισης Aθλητισμού Σπάρτης – Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	9.307	7.880	-1.427
*Πηγή: Στατιστική μελέτη της ομάδας εκπαιδευτικών της edu4u, με επικεφαλής τον εκπαιδευτικό – ερευνητή,Aποστόλη Kουτρουμπέλη.