Τρίτη, 22 Ιουνίου 2021

Σχολιασμός των σημερινών θεμάτων των Πανελλαδικών στο μάθημα ΑΟΘ(22-6-2021)

 


Τα φετινά θέματα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας ήταν βάτα και σαφώς διατυπωμένα με την λύση του να μην προκαλεί προβληματισμό σε καλά προετοιμασμένους μαθητές. Έγινε χρήση της νέας ύλης τόσο στο Β θέμα (κοινωνικοί θεσμοί) όσο και στο Γ θέμα (7οκεφαλαιο) .

Μοναδικό σημείο που απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή αποτελεί η λύση του Γ4 όπου ο μαθητής θα πρέπει να χρησιμοποιήσει ορθώς το ΑΕΠ καθώς στην εκφώνηση δίνεται σε εκατομμύρια ευρώ.

Φουλίδου Ελένη

Οικονομολόγος



Προβλήθηκε από Eleni στις 9:45 π.μ.

Σχολιασμός των θεμάτων των πανελλαδικών στην Ιστορία Προσανατολισμού(22-6-2021)


 Τα σημερινά θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας. Η Α ομάδα(ορισμοί και Σωστό-Λάθος)δεν παρουσίασαν δυσκολίες. Χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία τα θέματα και της ομάδας Β(ήθελε προσοχή η Β1 άσκηση με τη διατύπωση κάπως να μπερδεύει αρχικά τον υποψήφιο).

Ως συνήθως μεγάλη προσοχή και συγκέντρωση απαιτούσαν οι ομάδες Γ και Δ (πηγές).Στην ομάδα Γ επελέγη πηγή από το 30 κεφάλαιο του βιβλίου(Προσφυγικό)που αφορούσε τη Συνθήκη της Λοζάνης (όροι-χαρακτήρας της Συνθήκης)αλλά και τους λόγους που ο Ελ.Βενιζέλος την αποδέχτηκε. Στην ομάδα Δ επελέγη πηγή από το 1ο κεφάλαιο που αφορούσε τα Τσιφλίκια και τη στάση των Ελληνικών κυβερνήσεων απέναντι στο οξύ αυτό πρόβλημα που ταλάνισε τη χώρα για περισσότερο από έναν αιώνα.

Υ.Γ. Ένας σωστά προετοιμασμένος μαθητής θα μπορούσε κάλλιστα να ανταπεξέλθει.. Καλά αποτελέσματα.

                                                          Σαββίδης Λάζαρος Φιλόλογος

                                                   Διευθυντής Σπουδών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ


Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2021

Σχολιασμός των θεμάτων των πανελληνίων στο μάθημα της Χημείας(18-6-2021)

 


Τα θέματα στο μάθημα της χημείας  ήταν σαφώς διατυπωμένα και πιο βατά σε σχέση με τα περσινά . 

Συγκεκριμένα 

το Β5 και  το Δ  χρειάζονταν λίγο παραπάνω προσοχή από  τους υποψηφίους  .

το Θέμα Β5  παρουσιάζεται ένα αντικαρκινικό φάρμακο  που απαιτεί πολύ καλή γνώση της έννοιας της διαλυτότητας για την πλήρη αιτιολόγησή του.

 Και τα 2 αυτα ερωτήματα αναφέρονται στις πρακτικές χρήσεις της Χημείας στον Φαρμακευτικό και Βιομηχανικό κλάδο.

  Γενικά τα φετινά θέματα απευθύνονταν σε πολύ καλά προετοιμασμένους υποψηφίους.

                                                   το επιτελείο Χημικών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ

Σχολιασμός των θεμάτων στην Πληροφορική στις Πανελλαδικές(18-6-2021)

 


Τα θεματα γενικότερα χαρακτηρίζονται εύκολα και οχι ιδιαίτερα απαιτητικά.

 

Μαθητής με στοιχειώδη προετοιμασία μπορεί εύκολα να πάρει περισσότερες απο 80 μονάδες.

 

Εντοπίστηκε μια ασάφεια στο Α1.4 όπου θεωρητικά η απάντηση είναι λάθος αλλά δεν έχει νόημα η χρήση της εντολής με αυτόν τον τρόπο.

 

Τα υπόλοιπα ερωτηματα του Α και  Β θέματος απαιτούσαν βασικες γνώσεις.

 

Θεμα Γ και ιδιαίτερα θέμα Δ, θύμιζαν περισσότερο πανελληνιες παλαιότερων ετών, πριν το 2012,

χωρίς καμία δυσκολία ώστε να μπορεί να ξεχωρίσει ο μαθητής που έχει κατανοήσει σε βάθος τη λογική του προγραμματισμού.  

                                                           Κεσίδης Δημήτρης

                                                      Καθηγητής Πληροφορικής

Σχολιασμός -απαντήσεις στα θέματα Κοινωνιολογίας των Πανελλαδικών 18-6-2021

 


Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών στο μάθημα της Κοινωνιολογίας ήταν ιδιάτερα προσεγγίσιμα. Ο μαθητής που όλη τη χρονιά είχε ασκηθεί και είχε διεξέλθει την ύλη επαρκώς ,και μάλιστα αρκετές φορές ,δε θα αντιμετωπίσει κανένα πρόβλημα.

Η δομή των θεμάτων ήταν η κλασική. Χωρίς εκπλήξεις τα θέματα της ΟΜΑΔΑΣ Α(Μορφή Σωστού-Λάθους και πολλαπλής επιλογής),εύκολα τα θέματα της ΟΜΑΔΑΣ Β( Το Β1 από τη σελίδα 17 και το Β2 από τη σελίδα 142),βατά τα θέματα της ΟΜΑΔΑΣ Γ(Το Γ1από τη σελίδα 118,το Γ2 από τη σελίδα 119 και το Γ3 από τη σελίδα 128) και τέλος ευκολότερο απ ό,τι αναμενόταν το θέμα Δ(Το Δ1 από τη σλίδα 68,το Δ2 από τη σελίδα 58 κι το Δ3 από τη σελίδα 23)

Το μάθημα της Κοινωνιολογίας μας αποχαιρετά με "ευχάριστα" συναισθήματα. Ευχόμαστε επιτυχία στα παιδιά.

                                                          Σαββίδης Λάζαρος-Φιλόλογος

                                                   Διευθυντής Σπουδών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ

Πέμπτη, 17 Ιουνίου 2021

Σχολιασμός των θεμάτων των πανελλαδικών στα Μαθηματικά ΕΠΑΛ

 


Τα θέματα του 2021 ήταν σαφή, πλην μιας διόρθωσης που έγινε στο ερώτημα Γ3 του θέματος Γ. Πιο συγκεκριμένα:

·         Το θέμα Α δομήθηκε από ερωτήσεις ορισμού, τύπου σωστού – λάθους και συμπλήρωσης κενών, οι οποίες κάλυψαν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης του μαθήματος, χωρίς όμως να περιέχει παγίδες.

·         Το θέμα Β ήταν όμοιο με αυτά προηγούμενων ετών και δεν έπιασε εξ’ απροόπτου τους μαθητές, καθώς και πολλές από τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου ακολουθούν τον ίδιο τρόπο λύσης.

·         Το θέμα Γ ήταν αμιγώς στατιστικής και ακολούθησε το μοτίβο που χαρακτηρίζει τις ασκήσεις αυτού του κλάδου των παλαιότερων ετών, πλην του ερωτήματος Γ4, το οποίο εμφανίστηκε πρώτη φορά στα θέματα των τελευταίων ετών και, αν και απλό στην απάντησή του, χρειαζόταν την προσοχή των μαθητών στη λεπτομέρεια για να απαντηθεί και να αιτιολογηθεί πλήρως.

·         Το θέμα Δ είχε μορφή προβλήματος, ενώ το ερώτημα Δ1 καλούσε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν την κριτική τους ικανότητα ώστε να το απαντήσουν. Τα υπόλοιπα ερωτήματα ακολούθησαν τη μορφή αντίστοιχων ερωτημάτων προηγούμενων ετών.

Συνοψίζοντας, τα θέματα Άλγεβρας του 2021 για ΕΠΑΛ ήταν σαφή, βατά, ωστόσο δεν έλειψαν και τα ερωτήματα που θα ξεχωρίσουν τους μαθητές, οι οποίοι πρόσεξαν την κάθε λεπτομέρεια κατά  το διάβασμά τους.

                                                                                                                   Φάνης  Λιάσος 

                                                                                                                     Μαθηματικός 

Τετάρτη, 16 Ιουνίου 2021

Σχολιασμός των θεμάτων των πανελλαδικών στη Βιολογία (16/06/2021)

 


Τα θέματα της βιολογίας στο σύνολό τους ήταν μέτριας  δυσκολίας .Συγκεκριμένα  ,τα Α και Β δεν είχαν παγίδες και ένας προετοιμασμένος  μαθητής μπορούσε να τα λύσει με ευκολία  

 θέμα Α : ένα κλασικό θέμα με  5 προτάσεις πολλαπλής επιλογής ,λίγη προσοχή χρειαζόταν στο Α2

θέμα  Β : το β1 ήταν αρκετά απλή αντιστοίχιση 

                το β2 ήταν από το 6ο κεφάλαιο της ύλης 

                το β3 ήταν ένα ωραίο θέμα που απαιτούσε κριτική ικανότητα 

                το β4 ήταν από την ενότητα ΄΄μετάφραση ΄΄

θέμα  Γ :Απαιτούσε προσοχή στις λεπτομέρειες 

θέμα  Δ :: Ήταν αναμενόμενο αν και είχε κάποια σημεία όπου οι μαθητές έπρεπε να προσέξουν τις παγίδες .

Σχολιασμός των θεμάτων των Πανελλαδικών στα Αρχαία Ελληνικά(16-6-2021)

 Τα σημερινά θέματα στα Αρχαία Ελληνικά κρίνονται βατά και αναμενόμενα, προσπελάσιμα από έναν μαθητή που είχε προετοιμαστεί κατάλληλα.

Αρχικά στο γνωστό που επελέγη η 6η διδακτική ενότητα, ήταν αναμενόμενα τα ζητήματα στις ομάδες Α και Β1,Β2,Β3,Β4.Προσοχή απαιτούνταν στην πραγμάτευση του παράλληλου κειμένου, κυρίως όσον αφορά τη δομή της απάντησης.

Όσον αφορά το άγνωστο, επελέγη κείμενο από το έργο του Ξενοφώντα "Απολογία του Σωκράτους",,ένα εύκολο σχετικά κείμενο για τους υποψηφίους. Οι απαιτήσεις της Μετάφρασης διαχειρίσιμες, όπως και της ερώτησης κατανόησης. Προσοχή ήθελε η παρατήρηση Γ3β της Γραμματικής, ενώ απλές και εύκολες ήταν οι συντακτικές παρατηρήσεις

Γενικά,θα ήθελα να τονίσω πως και στα σημερινά θέματα διαφάνηκε η πρόθεση της επιτροπής των εξετάσεων να βάλει θέματα ,η πραγμάτευση των οποίων απαιτούσε εξάσκηση και βάσεις που θα έπρεπε να έχουν οι μαθητές σε όλες τις τάξεις του Λυκείου!


                                                         Σαββίδης Λάζαρος-φιλόλογος

                                               Διευθυντής Σπουδών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ

                                      

Τρίτη, 15 Ιουνίου 2021

Σχολιασμός των θεμάτων σε Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΕΠΑΛ(15/6/2021)


 Τα σημερινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία των ΕΠΑΛ απευθύνονταν σε καλά διαβασμένους μαθητές. Τα θέματα στη Γλώσσα ήταν προσεγγίσιμα με το κείμενο(άρθρο από τον Τύπο) βατό και τα ερωτήματα δουλεμένα αρκετές φορές στην τάξη. Στη Λογοτεχνία δόθηκε ενα ποίημα του Νίκου Μοσχοβάκου που η πραγμάτευσή του έχρηζε προσοχής όπως και τα ερωτήματα(αφηγηματικοί τρόποι, σημεία στίξης κτλ).Ιδιαίτερη προσοχή απαιτούσε η πραγμάτευση της 3ης δραστηριότητας, όπου ζητήθηκε από τους υποψηφίους να καταθέσουν την προσωπική τους άποψη, αφού πρώτα χαρακτηρίσουν το ποιητικό υποκείμενο.


                                                        Σαββίδης Λάζαρος-Φιλόλογος

                                           Διευθυντής Σπουδών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ

Δευτέρα, 14 Ιουνίου 2021

Γενικός σχολιασμός στα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας-Λογοτεχνίας των Πανελλαδικών(14/6/2021)

 


Τα σημερινά θέματα στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας-Λογοτεχνίας διακρίνονταν από σαφήνεια στη διατύπωση. Οι υποψήφιοι κλήθηκαν να αναπτύξουν το θέμα των προσδοκιών της νέας γενιάς για το μέλλον. Τα δύο μη λογοτεχνικά κείμενα ήταν βατά και η περίληψη μιας παραγράφου από το πρώτο δε δημιουργούσε δυσκολίες. Τα ζητούμενα της ομάδας  Β ήταν χιλιοδουλεμένα στην τάξη και οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές δεν αντιμετώπισαν δυσκολίες. Απόλυτα εύστοχη η επιλογή του ποιήματος στο θέμα Γ και σαφή τα δυο ερωτήματα του ερμηνευτικού σχολίου. Όσον αφορά το θέμα Δ,ζητήθηκε από τους υποψηφίους να παραθέσουν σε άρθρο την προσωπική τους γνώμη για τα εφόδια που απαιτούνται, ώστε να αντιμετωπιστούν οι δυσμενείς επιπτώσεις του μέλλοντος, καθώς και οι δράσεις που θα μπορούσαν να βελτιώσουν ένα διαρκώς εξελισσόμενο κόσμο!!


                                                          Σαββίδης Λάζαρος-φιλόλογος

                                                Διευθυντής σπουδών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ

Πέμπτη, 10 Ιουνίου 2021

Συγχαρητήριο του Γενικού Φροντιστηρίου "Θεωρητικο" προς το μαθητή Γρηγόρη Χάσο


 Ο Διευθυντής Σπουδών και το επιτελείο των καθηγητών του φροντιστηρίου μας συγχαίρουμε θερμά το μαθητή μας Γρηγόρη Χάσο που φοιτά στο 1ο ΕΠΑΛ φλώρινας για το Χρυσό μετάλλιο που κατέκτησε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Στίβου Κ23 Ανδρών-Γυναικών που διεξήχθη στην Πάτρα στις 5-6/6//2021αλλά και για το Αργυρό μετάλλιο στη μεγάλη καυηγορία Ανδρών-Γυναικών!

  Του ευχόμαστε ανάλογες επιτυχίες και στο μέλλον και ευελπιστούμε πως θα υπάρξουν λόγω της σκληρής δουλειάς που καταβάλλει σε συνεργασία με τον προπονητή και την οικογένειά του!!

                                             Ο Διευθυντής Σπουδών-Οι Καθηγητές