Κυριακή, 29 Ιουνίου 2014

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ "ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ" 1

ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΑΣ
Το φροντιστήριο μας ιδρύθηκε με πολύ μεράκι απ τον μέχρι και σήμερα διευθυντή
σπουδών του ,κ .Σαββίδη  Λάζαρο, φιλοδοξώντας να αποτελέσει μια
πρωτοποριακή, μοναδική, πρόταση στα εκπαιδευτικά δρώμενα της πόλης .
Διαθέτει μια πλειάδα σημειώσεων σε όλα τα μαθήματα που ανανεώνονται διαρκώς
,χρησιμοποιεί τη σύγχρονη τεχνολογία στις μεθόδους διδασκαλίας και ασκεί-με τη
συμβολή καταξιωμένων συναδέλφων- τους μαθητές καθ όλη τη διάρκεια της
χρονιάς σε προσομοιωτικές εξετάσεις σε όλα τα μαθήματα. Όλα τα παραπάνω
κατέστησαν το φροντιστήριο μας πρώτο με μεγάλη διαφορά στους εισακτέους  σε
Α.Ε.Ι και Τ.Ε.Ι ,γεγονός που συνέβαλε στο να κερδίσει  την εμπιστοσύνη γονέων και μαθητών.

ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΑΣ
Σε αυστηρά ολιγομελή και ομοιογενή τμήματα ,σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα ,
εκπαιδεύουμε τους μαθητές μας(Γυμνασίου και Λυκείου) με ιδανικό τρόπο ,καθώς αποφεύγεται η
απομόνωση που δημιουργούν τα διάφορα ΄΄ γκρουπάδικα΄΄
  και το ολέθριο για την επίτευξη υψηλών στόχων μετωποκεντρικών  ιδιαίτερων .
 Στα τμήματά μας κάθε μαθητής αποτελεί μια ιδιαιτερότητα ,
 ενώ συγχρόνως δε μαθαίνει μόνο από τον καθηγητή του ,
αλλά και από τους συμμαθητές του ,με τους οποίους ζει τις ίδιες
αγωνίες και συνεργάζεται μαζί τους για την τελική επιτυχία.   
ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΑΣ
Ο Διευθυντής του φροντιστηρίου ,με εικοσιπενταετή πείρα ,έχει συγγράψει πολλά
 φροντιστηριακά συγγράμματα που διανέμονται στο φροντιστήριο (αλλά αποτελούν
‘’πόλο έλξης ΄΄ και από εξωφροντιστηριακούς )  σε όλα τα φιλολογικά μαθήματα
 ιδιαίτερα στην΄΄ Έκθεση και στο Συντακτικό των Αρχαίων Ελληνικών ΄΄.Το διδακτικό
 προσωπικό μας εργάζεται μαζί μας εδώ  και πολλά χρόνια και διαθέτει πολυετή 
εμπειρία και επαρκείς γνώσεις .Οι καθηγητές μας είναι απόλυτα αφοσιωμένοι στη
δουλειά τους . Γνωρίζουν τις ιδιαιτερότητες που απαιτεί η διδασκαλία μαθητών
και θέτουν στόχο  την επιτυχία σε σχολές με μεγάλο συναγωνισμό.
ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΕΙΤΕ ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΑΣ 
·         Πολυετής  πείρα του διδακτικού  μαςπροσωπικού
·         Ολιγομελή–ομοιογενή τμήματα σε Γυμνάσιο-Λύκειο
·           Ασυναγώνιστα πακέτα τιμών για όλες τις τάξεις Γυμνασίου-Λυκείου.
·         Διδασκαλία και καθοδήγηση των μαθητών με ηλεκτρονικά μέσα
·         Τα πιο πλούσια φροντιστηριακά βιβλία  στα μαθήματα όλων των «Προσανατολισμών»(Ανθρωπιστικό –Θετικό)
·         Αδιάλειπτη φροντίδα για το μαθητή κ διαρκής ενημέρωση των γονέων.

Σάββατο, 28 Ιουνίου 2014

Υπολογίστε το ΓΜΟ στην Α Λυκείου

Επειδή έχουμε διαβάσει πολλά δημοσιεύματα για αλγόριθμους που χρησιμοποίησαν οι εκπαιδευτικοί να αναφέρουμε ότι το πρόβλημα υπήρχε στο myschool. Οι εκπαιδευτικοί βαθμολόγησαν κανονικά τα γραπτά όπως προβλέπεται κατάνεμοντας τις μονάδες ανα θέμα και με βάση τις απαντήσεις των μαθητών.
Το όλο θέμα όπως προειπώθηκε προέκυψε με το myschool όπου στις Φυσικές Επιστήμες αν κάποιος είχε κάτω από 8 κατά διακριτό αντικείμενο παραπέμπονταν, όπως έχουμε γράψει, σε εξετάσεις το Σεπτέμβριο. Πλέον αν ο μέσος όρος που προκύπτει και από τα τρία μαθήματα είναι 8 τότε ο μαθητής προάγεται.
Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε το φύλλο εργασίας για τον υπολογισμό του Γενικού Μέσου Όρου της Α” Τάξης για το σχολικό έτος 2013-14. Πρόκειται για φόρμα που έχει δημιουργήσει το 4ο Γενικό Λύκειο Αλίμου.  Απ΄ότι είδαμε δεν έχει γίνει διόρθωση όσον αφορά τις φυσικές επιστήμες. Να αναφέρουμε ότι σε επικοινωνία που είχαμε με εκπαιδευτικούς που καταχωρούν τις βαθμολογίες μας αναφέρθηκε ότι η διαίρεση γίνεται με το 15 και όχι με το 10 καθώς ο μέσος όρος του μαθήματος Ελληνικής Γλώσσας πολλαπλασιάζεται με το 3 , τα μαθηματικά με το 2 και οι Φυσικές Επιστήμες με το 3. Το ίδιο διαπιστώνει κανείς και από τη φόρμα του 4ου λυκείου Αλίμου

Πέμπτη, 26 Ιουνίου 2014

Ανατροπή στην προαγωγή των μαθητών της Α Λυκείου

Από την ομάδα υποστήριξης του Myschool στάλθηκε ενημερωτικό σημείωμα προς τις σχολικές μονάδες των Γενικών Λυκείων της χώρας στην οποία τονίζονται μεταξύ άλλων τα εξής:
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στο ΠΣ myschool εφαρμόστηκε το ΠΔ 68/2014 για Α’ ΓΕΛ, Α’ εσπερινό ΓΕΛ, Β’ εσπερινό ΓΕΛ.
Μέχρι τώρα, στις Φυσικές Επιστήμες, αν ο μαθητής σε ένα από τα κλαδικά μαθήματα (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) είχε βαθμό κάτω από τη βάση, τότε παραπεμπόταν στο μάθημα.
Πλέον, αν σε ένα από τα κλαδικά μαθήματα (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) έχει βαθμό κάτω από τη βάση, αλλά ο βαθμός του μαθήματος «Φυσικές Επιστήμες» (που προκύπτει από τα 3 κλαδικά μαθήματα) είναι πάνω από τη βάση, τότε ο μαθητής προάγεται. 

Tο αργότερο στις 3 Ιουλίου οι βαθμοί

Το αργότερο έως τις 3 Ιουλίου θα ανακοινωθούν οι βαθμοί των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που έδωσε σήμερα στη δημοσιότητα η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου.
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα του υπουργείου, Θανάση Κυριαζή, οι βαθμοί θα ανακοινωθούν το αργότερο έως τις 3 Ιουλίου. Ο ίδιος εκτίμησε ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν στο τελευταίο δεκαήμερο του Αυγούστου. Παράλληλα, τόνισε ότι οποιαδήποτε εκτίμηση για την πορεία των βάσεων είναι επισφαλής, αφού δεν έχουν δοθεί οι βαθμολογίες και δεν έχουν κατατεθεί τα μηχανογραφικά. Σημειώνεται ότι η καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης είναι η 14η Ιουλίου.
Ο υπουργός Παιδείας, Ανδρέας Λοβέρδος, τόνισε πως μέσα στην επόμενη εβδομάδα θα αποφασιστούν οι νέες ρυθμίσεις που θα προστεθούν στον ήδη υπάρχοντα νόμο για τις μετεγγραφές των φοιτητών. “Θα προσθέσουμε ένα άνετο οικονομικό κριτήριο. Φεύγουμε από τα φορολογικά κριτήρια και πάμε στις πραγματικές οικονομικές ανάγκες της ελληνικής οικογένειας. Με τις ρυθμίσεις αυτές θα αυξηθεί ο αριθμός των δυνάμενων να ζητήσουν μετεγγραφή”, τόνισε ο κ. Λοβέρδος, σημειώνοντας χαρακτηριστικά: “Μπορεί μια οικογένεια εκπαιδευτικών από τη Θεσσαλονίκη να συντηρεί ένα παιδί που σπουδάζει στην Κρήτη και ένα στην Πάτρα; Η απάντηση είναι ξεκάθαρα όχι”.
Το θέμα των μετεγγραφών αναμένεται να απασχολήσει τη Σύνοδο των Πρυτάνεων που πραγματοποιείται αύριο στη Ρόδο. “Υπάρχουν πολλά δίκια. Έχουν δίκιο οι σχολές που λένε ότι δεν αντέχουν πολλούς φοιτητές όπως και εκείνες που φοβούνται ότι θα ερημώσουν. Αλλά το πρώτο δίκιο είναι της ελληνικής οικογένειας”, ανέφερε ο κ. Λοβέρδος, προσθέτοντας πάντως ότι “πολύ σωστά ο νέος νόμος προβλέπει πως ο τελευταίος λόγος ανήκει στα τμήματα”.
Ως προς τον κίνδυνο να χαθεί το εξάμηνο στο ΕΜΠ εξαιτίας των κινητοποιήσεων των διοικητικών υπαλλήλων και των καταλήψεων των φοιτητών, ο υπουργός Παιδείας σημείωσε ότι η Πολιτεία δεν μπορεί να κάνει τίποτε ως προς αυτό. “Κανένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν πρέπει να είναι κλειστό. Τα πανεπιστήμια τα κλείνουν μόνο οι πόλεμοι”, τόνισε, κάνοντας έκκληση στην εκπαιδευτική κοινότητα του Ιδρύματος να βοηθήσει να μη χαθεί το εξάμηνο.
Ο κ. Λοβέρδος σημείωσε επίσης ότι προχωρά πολύ καλά στην εφαρμογή της η λύση που προκρίθηκε από την κυβέρνηση για το θέμα της διαθεσιμότητας, με την προκήρυξη 600 θέσεων εργασίας στα πανεπιστήμια, οι οποίες θα καλυφθούν μετά την αξιολόγηση των οργανογραμμάτων τους από τη δεξαμενή των υπαλλήλων που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα.
Όσον αφορά στην Τράπεζα Θεμάτων, ο υπουργός Παιδείας σημείωσε ότι η εφαρμογή της θα συνεχιστεί και ότι θα διορθωθούν οι τυχόν αστοχίες που θα διαπιστωθούν στην πορεία. “Η Τράπεζα Θεμάτων είναι δυναμική και όχι στατική διαδικασία”, ανέφερε.
Ο υπουργός Παιδείας σημείωσε ακόμη ότι μέσα στο καλοκαίρι θα κατατεθούν προς ψήφιση στη Βουλή τρία νομοσχέδια του υπουργείου Παιδείας (έρευνα και τεχνολογία, ειδική αγωγή, νομική προσωπικότητα των εκκλησιών). Τέλος, έκανε ειδική αναφορά στις δράσεις που θα αναλάβει η Πολιτεία για την καταπολέμηση της παιδικής παχυσαρκίας και την προώθηση του σχολικού αθλητισμού.
Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας, Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, ανέφερε ότι στόχος είναι να ανοίξουν τα σχολεία στις 11 Σεπτεμβρίου με τα λιγότερα δυνατά προβλήματα, ενώ έκανε γνωστό πώς το 90% των βιβλίων έχουν προωθηθεί στις διευθύνσεις. Ανέφερε ακόμη πως στις 30 Ιουνίου θα έχει ολοκληρωθεί η επιμόρφωση των αξιολογητών για να προχωρήσει στη συνέχεια η διαδικασία της αξιολόγησης.

Τρίτη, 24 Ιουνίου 2014

ΕΚΔΗΛΩΣΗ 5Χ5

Στα πλαίσια των ευρύτερων εξωφροντιστηριακών εκδηλώσεων πραγματοποιείται σήμερα ο καθιερωμένος αγώνας 5χ5 που διοργανώνει η διεύθυνση του φροντιστηρίου μας, με στόχο τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μαθητών μας,αλλά και την άθλησή τους(γιατί ως γνωστόν "Νους υγιής εν σώματι υγιή").Θα περάσουμε τέλεια..Και του χρόνου.

Πέμπτη, 19 Ιουνίου 2014

«Διαβάζοντας» τις σχολές

Με την εφαρμογή του σχεδίου Αθηνά, που περιελάμβανε συγχωνεύσεις και μετονομασίες σχολών, οι σχολές απέκτησαν μεγάλα ονόματα και περίεργους διαχωρισμούς σε κατευθύνσεις. Απαιτείται, λοιπόν, ξενάγηση για να μπορούν οι υποψήφιοι να καταλάβουν τις ονομασίες, ώστε να κάνουν τις επιλογές που τους ενδιαφέρουν.
Η συγχώνευση των τμημάτων μετέτρεψε, σε ορισμένες περιπτώσεις, τα τμήματα σε κατευθύνσεις ενός τμήματος. Ο διαχωρισμός σε κατευθύνσεις γίνεται είτε στην αρχή στο 1ο  εξάμηνο και ονομάζεται εισαγωγική κατεύθυνση επειδή ο υποψήφιος δηλώνει στο μηχανογραφικό του και εισάγεται κατευθείαν εκεί, είτε στο 5ο εξάμηνο και ονομάζεται κατεύθυνση προχωρημένου εξαμήνου και ο υποψήφιος την επιλέγει κατά τη διάρκεια της φοίτησής του στο τμήμα.
Όταν ο διαχωρισμός γίνεται στο 1ο εξάμηνο οι κατευθύνσεις αναφέρονται χωριστά στο μηχανογραφικό και η εισαγωγή του υποψηφίου γίνεται στην κατεύθυνση του τμήματος που θα δηλώσει και μόνο. Το πτυχίο που, τελικά, θα πάρει ο υποψήφιος με την αποφοίτησή του θα δίνει τα επαγγελματικά δικαιώματα της συγκεκριμένης και μόνο κατεύθυνσης, όπως παλαιά συνέβαινε με το αυτόνομο τμήμα.
Στο παράδειγμα του πίνακα 1 το τμήμα με κωδικό 252 δίνει τα επαγγελματικά δικαιώματα του μαθηματικού και το τμήμα με τον κωδικό 218 δίνει τα δικαιώματα του οικονομολόγου, αλλά και του αναλογιστή. Στο όνομά τους το πρώτο μέρος αναφέρει το όνομα του ενιαίου τμήματος, σε παρένθεση η έδρα του τμήματος και μετά την – βρίσκεται το πραγματικό όνομα, το πτυχίο του οποίου αποκτά τα επαγγελματικά δικαιώματα με την αποφοίτησή του ο φοιτητής. Δηλαδή στο παράδειγμά μας το τμήμα Μαθηματικών (Σάμος) - Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών δεν χορηγεί πτυχίο με τα επαγγελματικά δικαιώματα του Μαθηματικού, αλλά του αναλογιστή, του Χρηματοοικονομικού Συμβούλου ή του Στατιστικού και επιτρέπει την εγγραφή του πτυχιούχου στο οικονομικό επιμελητήριο.  Βλέπουμε δηλαδή, ότι ο τίτλος του τμήματος μπορεί να μπερδέψει τους υποψηφίους, που πρέπει να κοιτάξουν την εισαγωγική κατεύθυνση για να καταλάβουν σε ποιες σπουδές αναφέρεται. Φυσικά πρέπει να τονίσουμε ότι δεν επιλέγουμε με βάση τον τίτλο, απλά πρέπει να μπορούμε να τον αποκρυπτογραφήσουμε για να έχουμε μια πρώτη ιδέα. Αυτό έγινε με στόχο η διοικητική ενοποίηση των τμημάτων να φέρει εξοικονόμηση πόρων και να μειώσει τις θέσεις εργασίας των διοικητικών υπαλλήλων.
Πίνακας 1: Κατευθύνσεις 1ου εξαμήνου
Παλαιά Ονομασία
Ονομασία σύμφωνα με το σχέδιο Αθηνά
Κωδικός Αριθμός
Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος)
Μαθηματικών (Σάμος) - Μαθηματικών
252
Στατιστικής και Αναλογιστικών-Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος)
Μαθηματικών (Σάμος) - Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθ.
218
Όταν ο διαχωρισμός γίνει στο 5ο εξάμηνο και χαρακτηριστεί κατεύθυνση προχωρημένου εξαμήνου, τότε οι υποψήφιοι εισάγονται στο τμήμα και μετά από δύο χρόνια σπουδών σε μαθήματα κορμού (κοινά σε όλους τους φοιτητές) επιλέγουν την κατεύθυνση στην οποία θα συνεχίσουν τις σπουδές τους. Στο παράδειγμα του πίνακα 2 έχουμε το αρχικό τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων που έχει δύο εισαγωγικές κατευθύνσεις τη Διοίκηση Επιχειρήσεων και τη Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων, που απαιτεί εξέταση στο ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας. Οι δύο κατευθύνσεις δηλώνονται χωριστά στο μηχανογραφικό δελτίο. Όσοι εισαχθούν στο πρώτο τμήμα με κωδικό 734 όταν φτάσουν στο 5ο εξάμηνο θα επιλέξουν αν θα ακολουθήσουν την κατεύθυνση “Διοίκηση Πληροφορικών Συστημάτων”  ή θα ακολουθήσουν την κατεύθυνση “Διοίκηση Επιχειρήσεων”.
Οι κατευθύνσεις, λοιπόν, που μπορεί να έχει ένα τμήμα αν διαχωρίζονται με – είναι εισαγωγικές δηλαδή η φοίτηση ξεκινά από το 1ο εξάμηνο, ενώ αν αναφέρονται μέσα σε παρένθεση αφορούν μελλοντικό διαχωρισμό κατά τη διάρκεια της φοίτησης. Ας ελπίσουμε ότι δεν θα κάνουν λάθη οι υποψήφιοι χαμένοι στα πολύπλοκα ονόματα.
Πίνακας 2: κατεύθυνση προχωρημένου εξαμήνου
Ονομασία σύμφωνα με το σχέδιο Αθηνά
Κωδικός Αριθμός
Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) - Διοίκηση Επιχειρήσεων (Κατ.: 1. Διοίκηση Πληροφορικών Συστημάτων. 2. Διοίκηση Επιχειρήσεων)
734
Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) - Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων και Επιχειρήσεων  Φιλοξενίας
770
ΣΤΡΑΤΟΣ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗΣ
Μαθηματικός - ερευνητής

1 ή 2 Ιουλίου οι βαθμοι

Εγκύκλιος του Υπουργείου αναφέρει σχετικά με τη βαθμολογία

Η αποστολή των αποκομμάτων των γραπτών δοκιμίων στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) μαζί με τις «ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» μέσω των Δ/νσεων Δ.Ε. θα γίνει συνολικά για όλα τα μαθήματα από όλα τα Βαθμολογικά κέντρα ταυτόχρονα και μετά από συνεννόηση με την υπηρεσία μας. Διευκρινίζεται ότι οι καταστάσεις με τους βαθμούς που θα αποσταλούν στα Λύκεια θα περιέχουν μόνο τη συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου, τα ονομαστικά του στοιχεία και τον κωδικό του χωρίς να περιέχουν τους κωδικούς των βαθμολογητών. Με νεότερη εγκύκλιο θα καθοριστεί η ακριβής ημερομηνία αποστολής των αποκομμάτων και των καταστάσεων προς τα Λύκεια, η οποία προγραμματίζεται περίπου για την Κυριακή  29 Ιουνίου 2014, ώστε οι βαθμοί να ανακοινωθούν στα Λύκεια την 1η ή το αργότερο τη 2η Ιουλίου.

Δημιουργία κωδικών στα σχολεία από 18/6 αναφέρει η εγκύκλιος, αλλά ως συνήθως δεν θα λειτουργεί.
Από 20/6 να περιμένετε τη λειτουργία του συστήματος για την δημιουργία κωδικού από τους υποψηφίους.

Τετάρτη, 18 Ιουνίου 2014

Στις 24 Ιουνίου ανοίγει το Μηχανογραφικό. Τι πρέπει να ξέρουν οι υποψήφιοι

Ανοίγει στις 24 Ιουνίου το Μηχανογραφικό και οι υποψήφιοι των Πανελλήνιων θα ?μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση exams.it.minedu.gov.gr ώστε να συμπληρώσουν το απαραίτητο έντυπο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το dikaiologitika.gr παρουσιάζει όλες τις λεπτομέρειες για το μηχανογραφικό δελτίοΕιδικότερα οι υποψήφιοι που ενδιαφέρονται να υποβάλουν το Μηχανογραφικό 2014 θα απευθυνθούν στο Λύκειό τους από την Τετάρτη 18 Ιουνίου και μετά για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password). Στη συνέχεια και μετά τις 24 Ιουνίου θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση exams.it.minedu.gov.gr και να υποβάλλουν το Μηχανογραφικό 2014 σε συγκεκριμένη προθεσμία: αρχικά κάνοντας κάποιες προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση) και τελικά την οριστική υποβολή (Οριστικοποίηση) μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ αντίστοιχα. Μέσα στην προθεσμία, εφόσον κάποιος υποψήφιος μετανιώσει και θέλει να τροποποιήσει το Μ.Δ., απευθύνεται στο Λύκειό του, ακυρώνεται το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. και υποβάλλει εκ νέου Μ.Δ. (βλ. παρ. Δ2).
Προθεσμία υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου.
Από την Τρίτη 24-6-2014 ως και τη Δευτέρα 14-7-2014, οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr και να υποβάλλουν ηλεκτρονικά το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.). Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μ.Δ. Από τις 24-6-2014 οι υποψήφιοι θα μπορούν να κάνουν μόνο πρόχειρο Μ.Δ. (Προσωρινή Αποθήκευση) και μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ αντίστοιχα, θα μπορούν να κάνουν την τελική Οριστικοποίηση του Μ.Δ.
Στάδια υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου.
Με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr. Εκεί μπορούν να βρουν τον αριθμό εισακτέων, βάσεις παλιότερων ετών, συχνές ερωτήσεις, το έντυπο Μ.Δ. με τις οδηγίες του και φυσικά το ηλεκτρονικό Μ.Δ. Με την είσοδο στο ηλεκτρονικό Μ.Δ., βλέπουν προσυμπληρωμένα τα στοιχεία τους και στη συνέχεια τα τμήματα, ταξινομημένα ανά πεδίο (για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β') ή ανά τομέα (για τους υποψηφίους ΕΠΑΛ-Α'). Αφού κάνουν μια πρώτη επιλογή με κάποιες προτιμήσεις, αρχικά πρέπει να επιλέξουν Προσωρινή Αποθήκευση. Αυτή τη διαδικασία της Προσωρινής Αποθήκευσης μπορούν να την κάνουν όσες φορές θέλουν, μέχρι να νιώσουν έτοιμοι. Στην τελική τους επίσκεψη, θα περάσουν πάλι όλα τα πρώτα βήματα, αν θέλουν θα αλλάξουν πάλι κάποιες προτιμήσεις τους και θα φτάσουν στο τελικό βήμα της Οριστικοποίησης, μετά την ανακοίνωση των βαθμών. Μετά την Οριστικοποίηση, που πρέπει να γίνει μέσα στην προθεσμία, οι υποψήφιοι δεν μπορούν να αλλάξουν το Μ.Δ. (πλην εξαίρεσης παρ. Δ2) Με την Οριστικοποίηση, το Μ.Δ. αποκτά πλέον αριθμό πρωτοκόλλου (πάνω δεξιά στη σελίδα) και πρέπει αυτό το οριστικοποιημένο Μ.Δ. να το εκτυπώσουν ή/και να το αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους. Σε όλες τις ανωτέρω διαδικασίες, η ηλεκτρονική εφαρμογή με ένα φιλικό στο χρήστη περιβάλλον, δίνει συνέχεια οδηγίες για τα βήματα του υποψηφίου. Για τη διαδικασία και την υποβολή του Μ.Δ., οι εκπαιδευτικοί των Λυκείων θα παρέχουν υποστήριξη στους υποψηφίους και θα διατίθεται κάποιος υπολογιστής του σχολείου, αν αυτό ζητηθεί.
Α4. Οδηγίες για τους Διευθυντές των Λυκείων
Οι Διευθυντές των Λυκείων, οι καθηγητές και οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας (ΚΕΣΥΠ), που είναι επιφορτισμένοι για την ενημέρωσή και την παροχή κάθε βοήθειας στους υποψηφίους, θα βρίσκονται κοντά στους μαθητές και υποψηφίους καθ'όλη τη διάρκεια και μέχρι την οριστική υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου.
Κατά πρώτον, οι Διευθυντές των Λυκείων χρησιμοποιώντας τον 7ψήφιο κωδικό Σχολικής Μονάδας και τον κωδικό ασφαλείας του 2013, αποκτούν πρόσβαση στην ηλεκτρονική εφαρμογή υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου στο σύνδεσμο http://exams.it.minedu.gov.gr/School. Με τον κωδικό αυτό ο Διευθυντής ή ο εξουσιοδοτημένος από αυτόν χειριστής, θα ελέγχουν την εξέλιξη της διαδικασίας, σύμφωνα και με τις οδηγίες χρήσης της εφαρμογής.
Στη συνέχεια, κάθε υποψήφιος (ο ίδιος ή κάποιος εξουσιοδοτημένος από τον ίδιο) θα προσέρχεται στο Λύκειό του, θα ταυτοποιείται σε αυτό και κατόπιν θα δημιουργεί, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής, τον προσωπικό του κωδικό ασφαλείας (password) (βλ. ΚΕΦ. Β και Γ). Αν ανήκει σε κάποια ειδική κατηγορία (βλ. παρ. Δ1), προσκομίζει και τα απαραίτητα δικαιολογητικά για έλεγχο με μια σχετική αίτηση. Το ΥΠΑΙΘ έχει δημιουργήσει αρχείο (βάση δεδομένων υποψηφίων έτους 2014) σύμφωνα με τις Αιτήσεις- Δηλώσεις του Φεβρουαρίου. Αν πρόκειται για υποψηφίους (ημερήσιων ΓΕΛ ή ημερήσιων ΕΠΑΛ ετών 2012 ή 2013) για το ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων, αυτοί οι υποψήφιοι μπορούν να προσέρχονται για να δημιουργήσουν το δικό τους προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ και κατά προτίμηση στο ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ που είναι πλησιέστερο στην κατοικία τους ή στο Λύκειο αποφοίτησής τους. Για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση, υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 52 του Ν.4264/2014 (ΦΕΚ 118 Α'), οι υποψήφιοι του 2012 διεκδικούν το 40% των θέσεων και οι υποψήφιοι του 2013 διεκδικούν το 60% των θέσεων εισακτέων.
Ο υποψήφιος θα μπορεί πλέον, με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) μέσω διαδικτύου στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr να επεξεργαστεί και να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό του δελτίο, σε συγκεκριμένη προθεσμία. Στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση θα παρέχονται στους υποψηφίους αναλυτικές οδηγίες χρήσης και υποβολής του μηχανογραφικού, χρήσιμοι σύνδεσμοι, στατιστικά, βάσεις εισακτέων και συχνές ερωτήσεις.
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο από οποιονδήποτε Η/Υ που έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο, χωρίς υποχρεωτικά τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας. Για όσους υποψηφίους που, για οποιονδήποτε λόγο επιλέξουν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στο Λύκειό τους, θα πρέπει να τους παρέχεται η δυνατότητα χρήσης των Η/Υ του Λυκείου, η ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο και οποιαδήποτε βοήθεια ή συμβουλή ζητήσουν από τους καθηγητές τους.
Οι Δ/ντές των Λυκείων πρέπει να μεριμνήσουν ώστε : α) όλοι οι υποψήφιοι να προσέλθουν για να δημιουργήσουν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) β) να χαρακτηρίσουν τους (ελάχιστους) υποψηφίους που τυχόν ανήκουν σε μία ειδική κατηγορία (βλ. παρ. Δ1), κατόπιν ελέγχου των απαιτούμενων δικαιολογητικών και σύμφωνα με σχετική αίτηση του υποψηφίου
γ) να παρακολουθούν και να ενημερώνουν τους υποψήφιους που δεν έχουν υποβάλει / οριστικοποιήσει το Μηχανογραφικό τους Δελτίο, για την προθεσμία υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου.
Εξυπακούεται ότι η όλη διαδικασία αφορά όλους τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ομάδες Α' και Β'), και όλους τους υποψηφίους (είτε για το 90% είτε για το 10% των θέσεων εισακτέων).
Για τη διευκόλυνση των Λυκείων θα αποσταλεί σχετική εγκύκλιος από τη Δ/νση Λειτουργικής Ανάπτυξης Πληροφοριακών Συστημάτων του ΥΠΑΙΘ που αφορά την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΕΛ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β).
Β1. Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β'
Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β' έχουν οι : α) Υποψήφιοι που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2014. β) Υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β' που απέκτησαν Βεβαίωση Πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ Β' κατά τα έτη 2012 ή 2013, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση.
Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στα Λύκεια ως εξής :
Όσοι υποψήφιοι (μαθητές και απόφοιτοι) υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ-Β', θα απευθυνθούν στο αντίστοιχο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.
Όσοι απόφοιτοι- κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης 2012 ή 2013 από ημερήσιο ΓΕΛ ή ημερήσιο ΕΠΑΛ (ομάδα Β') θα υποβάλουν μηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, θα απευθυνθούν σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, κατά προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της αποφοίτησής τους.
Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου δήλωσαν υποψηφιότητα για το 90% των θέσεων (με νέα εξέταση), δεν ανακάλεσαν την Αίτηση-Δήλωση πριν τις εξετάσεις και τελικά δεν προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ σε κανένα μάθημα, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ προσέρχονται στο Λύκειό τους, για να τους επιστραφεί η Βεβαίωση Πρόσβασης, ώστε να υπαχθούν τελικά στο ποσοστό του 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση.
Β2. Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας
Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β' για το 90% για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.
Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β' για το 10% για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο την πρωτότυπη Βεβαίωση Πρόσβασης και την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.
Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης και Βεβαίωσης Πρόσβασης για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β'.
όπως προβλέπει η εγκύκλιος που παρουσιάζει το dikaiologitika.gr ενας επιπλέον έλεγχος από τους Δ/ντές των Εσπερινών ΓΕΛ θα γίνεται για τους υποψηφίους εσπερινών ΓΕΛ. Πιο συγκεκριμένα, όταν ο υποψήφιος αυτός προσέρχεται στο εσπερινό ΓΕΛ, προκειμένου να δημιουργήσει προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα ζητείται από τον υποψήφιο βεβαίωση του οικείου σχολείου από την οποία να προκύπτει ότι φοίτησε και τις δύο τελευταίες τάξεις στο Εσπερινό Λύκειο (απαιτείται πλήρης φοίτηση για όσους έλαβαν απολυτήριο από το σχολικό έτος 2012-2013 και εφεξής), εκτός αν υπάγεται σε εξαιρέσεις, οπότε αντί της βεβαίωσης φοίτησης υποβάλλει κατά περίπτωση:
ι. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του ενός τουλάχιστον των γονέων ή
ιι. Απόφαση πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας υγειονομικής επιτροπής από την οποία να προκύπτει η άνω του 67% αναπηρία του ενός τουλάχιστον των γονέων ή του γονέα που έχει την επιμέλειά του ή
ιιι. Βεβαίωση οικείου Λυκείου από την οποία να προκύπτει ότι ενεγράφη στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου μετά τη συμπλήρωση του 25ου έτους της ηλικίας του ή
rv. Βεβαίωση οικείου φορέα ότι κατά τη διάρκεια της φοίτησής του στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου
ακολουθούσε πρόγραμμα απεξάρτησης το οποίο λειτουργούσε τις προμεσημβρινές ώρες της ημέρας.
Αν δεν προσκομίζει κάτι από τα ανωτέρω, δεν θα του αποδίδεται προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password).
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α)
Γ1. Απόκτηση κωδικού ασφαλείας (password) από τους υποψηφίους ΕΠΑΛ (ομάδα Α').
Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο έχουν οι : α)Υποψήφιοι ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') του 2014.
β) Υποψήφιοι που έλαβαν μέρος και συμμετείχαν στη διαδικασία επιλογής των πανελλαδικών εξετάσεων ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') κατά τα έτη 2012 ή 2013, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') των ετών 2012 ή 2013 και επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2014, οφείλουν να γνωρίζουν ότι συμμετέχουν με τη βαθμολογία που πέτυχαν κατά την τελευταία τους εξέταση στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα (2 γενικής παιδείας-2 ειδικότητας) και τα ειδικά μαθήματα, χωρίς να εξεταστούν ξανά σε κάποιο από τα προηγούμενα και μπορούν να δηλώσουν στο Μηχανογραφικό Δελτίο έτους 2014, μόνο τα τμήματα του Τομέα με τον οποίο ήταν υποψήφιοι κατά την τελευταία τους εξέταση (Πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') των ετών 2012 ή 2013).
Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στα Λύκεια ως εξής :
1) Όσοι υποψήφιοι - μαθητές και απόφοιτοι - υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑ. Λ (Ομάδα Α') έτους 2014, θα απευθυνθούν στο ΕΠΑ.Λ υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης.
2 )Όσοι απόφοιτοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, θα απευθυνθούν σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΕΠΑ. Λ, κατά προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της αποφοίτησής τους.
Όσοι απόφοιτοι υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο αλλά δεν έκαναν ανάκληση και παράλληλα δεν προσήλθαν σε ΚΑΝΕΝΑ από τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα κατά τις πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ. Λ (Ομάδα Α') εφόσον επιθυμούν να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, θα απευθυνθούν ξανά στο ΕΠΑ.Λ υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑ.Λ.
Γ2. Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας
Οι υποψήφιοι ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α') για το 10% για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο τον πρωτότυπο τίτλο απόλυσης (απολυτήριο ΕΠΑ.Λ, πτυχίο Β' κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων).Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ : ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ
Δ1. Ειδικές κατηγορίες υποψηφίων
Την ίδια περίοδο που όλοι οι υποψήφιοι θα προσέλθουν στο Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password), προσέρχονται και οι κατωτέρω υποψήφιοι με τα δικαιολογητικά τους για έλεγχο, αν τυχόν ανήκουν σε κάποια από τις δύο παρακάτω ειδικές κατηγορίες υποβάλλοντας σχετική αίτηση:
1. Οι υποψήφιοι εκκλησιαστικών Λυκείων διεκδικούν επιπλέον θέσεις μόνο στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, ενώ στα υπόλοιπα τμήματα και σχολές διεκδικούν τις ίδιες θέσεις με τους υπόλοιπους υποψηφίους. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης εκκλησιαστικών Λυκείων χαρακτηρίζονται από τον (Υπο)Διευθυντή του Λυκείου ως ειδική κατηγορία χωρίς να προσκομίσουν στο Λύκειό τους κανένα απολύτως δικαιολογητικό, ενώ οι απόφοιτοι εκκλησιαστικών Λυκείων, προσκομίζουν αντίγραφο βεβαίωσης πρόσβασης, απ' όπου προκύπτει ότι αποφοίτησαν από εκκλησιαστικό Λύκειο.
2. Οι Έλληνες πολίτες μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης που είναι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης του έτους 2012 ή 2013 (για το 10%) ή όσοι συμμετέχουν στις πανελλήνιες εξετάσεις 2014 των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (ομάδες Α' ή Β') εντάσσονται σε ειδική κατηγορία υποψηφίων. Οι υποψήφιοι αυτοί, πρέπει να προσκομίσουν στο Λύκειο βεβαίωση Δήμου του Νομού Ξάνθης, Ροδόπης ή Έβρου, στα δημοτολόγια του οποίου είναι γραμμένοι. Αν έχουν μετεγγραφεί σε άλλο Δήμο άλλης περιοχής τότε πρέπει από τη βεβαίωση του συγκεκριμένου Δήμου να προκύπτει ότι μετεγγράφηκαν σ' αυτόν από Δήμο των ανωτέρω Νομών. Μετά τον έλεγχο της ανωτέρω βεβαίωσης, χαρακτηρίζονται από τον (Υπο)Διευθυντή του Λυκείου ως ειδική κατηγορία.
Δ2. Αναίρεση Οριστικοποίησης - εκ νέου Οριστικοποίηση.
Με τις διατάξεις της Φ.253/21812/Β6/2013 Υ.Α.(ΦΕΚ 358 Β'/2013), ο υποψήφιος (ο ίδιος ή νόμιμα εξουσιοδοτημένος εκπρόσωπος), μέσα στην προθεσμία υποβολής, ακόμα και αν έχει ήδη οριστικοποιήσει το Μ.Δ., μπορεί να προσέλθει στο Λύκειο, στο οποίο απέκτησε το password και να υποβάλει σχετική αίτηση (με πρωτόκολλο του Λυκείου), ζητώντας να αναιρεθεί το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. Ο εντεταλμένος για την ηλεκτρονική εφαρμογή εκπαιδευτικός θα μπαίνει στην εφαρμογή και θα αποδεσμεύει τον υποψήφιο, αναιρώντας-ακυρώνοντας το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. Από εδώ και πέρα, το Μ.Δ. θα εμφανίζεται μόνο προσωρινά αποθηκευμένο (και ΟΧΙ οριστικοποιημένο). Ο υποψήφιος λοιπόν θα πρέπει να ξαναμπεί στην εφαρμογή εντός των συγκεκριμένων ημερομηνιών, να τροποποιήσει το Μ.Δ. και να το Οριστικοποιήσει εκ νέου (αυτό το τελικό Μ.Δ. θα αποκτήσει αυτόματα νέο αριθμό πρωτοκόλλου), γιατί αλλιώς δεν θα έχει Μ.Δ.

Πέμπτη, 12 Ιουνίου 2014

ΕΚΔΗΛΩΣΗ Ο.Ε.Φ.Ε ΣΤΗ ΦΛΩΡΙΝΑ 14/6/2014

Μια σημαντική εκδήλωση θα λάβει χώρα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του δήμου μας το Σάββατο 14/6/2014.Αφορά το "Νέο Λύκειο" και τις προοπτικές που διανοίγονται στην αγορά εργασίας στη σημερινή δύσκολη συγκυρία.Τη συνδιοργανώνουμε τα φροντιστήρια εκείνα που είμαστε μέλη του συλλόγου εκπαιδευτικών φροντιστών Κοζάνης.Να είστε όλοι εκεί!!!!!

Τρίτη, 10 Ιουνίου 2014

AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 10/6/2014

Τα θέματα της Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης κρίνονται ιδιαίτερα απαιτητικά και αυξημένης δυσκολίας.Τόσο τα θέματα της ομάδας Α όσο και αυτά της ομάδας Β,έχρηζαν μεγάλης προσοχής,καθώς ήταν συνδυαστικά(ομάδα β),αλλά και η πραγμάτευση των πηγών θα πρεπε να είναι πολύ προσεκτική.Οι μαθητές θα πρεπε να μελετήσουν διεξοδικότατα τα δοθέντα αποσπάσματα και με συνδυαστικό τρόπο να επιλέξουν προσεκτικά τα σημεία εκείνα των πηγών που θα χρησιμοποιήσουν σε συγκεκριμένα σημεία των ιστορουμένων.
                                                              Σαββίδης Κ Λάζαρος

Σάββατο, 7 Ιουνίου 2014

ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ 2014

Ολοκληρώθηκαν σήμερα 7/6 τα μαθήματα με τη Θεωρητική κατεύθυνση.Το φροντιστήριο ευχαριστεί τα παιδιά για τη συνεργασία τους και τους εύχεται καλά αποτελέσματα.Ακολούθησε φωτογράφηση με υα μπλουζάκια που δώρισε το φροντιστήριο στα παιδιά...

Παρασκευή, 6 Ιουνίου 2014

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ 6/6/2014

Τα σημερινά θέματα των Λατινικών κρίνονται βατά.Υπήρξε,όπως ήταν αναμενόμενο,θέματα κλιμακούμενης δυσκολίας,κυρίως στο Συντακτικό,όπου όμως στο φροντιστήριό μας τα παιδιά είχαν διδαχθεί αυτούσιες όλες τις παρατηρήσεις.Αξιοσημείωτη η λανθασμένη διατύπωση του Β2 ερωτήματος με το cavete που ίσως μπέρδεψε τους μαθητές.
                        Δείτε τις απαντήσεις μέσα απ τον ιστότοπό μα ς απ το link της Ο.Ε.Φ.Ε
                                                           
                                                      Σαββίδης κ Λάζαρος
                                                      Φιλόλογος- φροντιστής

Τετάρτη, 4 Ιουνίου 2014

AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 4/6/2014

Τα σημερινά θέματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας κρίνονται μέτριας δυσκολίας.Κάποιος καλά προετοιμασμένος μαθητής που γνώριζε τους λογοτεχνικούς όρους και διέθετε επαρκείς σημειώσεις,θα μπορούσε να ανταποκριθεί.Ιδιαίτερης προσοχής βέβαια έχρηζε το Δ1 θέμα(παράλληλο),που απαιτούσε σχολαστική παρατήρηση και εμβάθυνση και ήταν ασφαλώς από τα δυσκολότερα της τελευταίας πενταετίας.
                Δείτε τις απαντήσεις στα μαθήματα όλων των κατευθύνσεων στον κόμβο της Ο.Ε.Φ.Ε από το ειδικό λινκ του ιστοτόπου μας,πάνω δεξιά.
                                                                                                                 Σαββίδης κ Λάζαρος
                                                                                                                   Φιλόλογος-φροντιστής

Τρίτη, 3 Ιουνίου 2014

Εξίσωση με χιλιάδες… αγνώστους

Μέσα στον Ιούνιο, οπότε οι 100.000 υποψήφιοι θα κληθούν να συμπληρώσουν το μηχανογραφικό δελτίο τους, οπότε οφείλουν να έχουν υπόψη ένα νέο στοιχείο που αλλάζει τα δεδομένα των επιλογών τους σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές: τις μετεγγραφές. Και αυτό, καθώς όσοι δικαιούνται μετεγγραφή μπορούν να συμπληρώσουν με εντελώς διαφορετικά κριτήρια τη σειρά των τμημάτων που τους ενδιαφέρουν, ξεπερνώντας τον σκόπελο της έδρας των Πανεπιστημίων.
Μετεγγραφή δικαιούνται οι φοιτητές στις εξής περιπτώσεις:
α) πολύτεκνοι, καθώς και τέκνα των ανωτέρω πολυτέκνων,
β) γονείς ή τέκνα πολυµελών οικογενειών µε τρία ζώντα τέκνα από νόµιµο γάµο ή νοµιµοποιηθέντα ή νοµίµως αναγνωρισθέντα ή υιοθετηθέντα, συµπεριλαµβανοµένων των περιπτώσεων άγαµων µητέρων µε τρία µη αναγνωρισθέντα ζώντα τέκνα και
γ) επιτυχόντες:
 µε αδελφό ή αδελφή, ενεργό φοιτητή του πρώτου κύκλου σπουδών, εφόσον δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου, µεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, που φοιτά σε ΑΕΙ διαφορετικής πόλης της µόνιµης κατοικίας των γονέων τους,
 ορφανοί από τον ένα ή και από τους δύο γονείς ή τέκνα άγαµης µητέρας µε ένα ή δύο µη αναγνωρισθέντα τέκνα,
 µε γονείς, τέκνα, αδέλφια, συζύγους που είναι τυφλοί ή κωφάλαλοι ή νεφροπαθείς, που υποβάλλονται σε αιµοκάθαρση ή πάσχουν από µυϊκή δυστροφία Duchenne ή ανήκουν στην κατηγορία ατόµων ειδικών αναγκών επειδή έχουν κινητικά προβλήµατα οφειλόµενα σε αναπηρία άνω του 67%,
 τέκνα των θυµάτων τροµοκρατίας,
 πολύδυµα τέκνα εφόσον συµµετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση το ίδιο έτος.

Αντίστοιχα τμήματα

1 Φιλολογίας του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

2 Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης, Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Ιστορίας και Εθνολογίας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου (για τα τρία τελευταία μόνο για την κατεύθυνση Ιστορίας).

3 Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

4 Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Πατρών και Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης και μόνο για τις αντίστοιχες κατευθύνσεις.

5 Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και του Πανεπιστημίου Κρήτης.

6 Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

7 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

8 Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

9 Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

10 Θεολογίας του ΕΚΠΑ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

11 Κοινωνικής Θεολογίας του ΕΚΠΑ και Κοινωνικής και Ποιμαντικής Θεολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

12 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Κρήτης, του Πανεπιστημίου Αιγαίου, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

13 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών, Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

14 Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

15 Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Θεσ/νίκης και Σερρών), του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

16 Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Διεθνών, Ευρωπαϊκών και Περιφερειακών Σπουδών του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

17 Νομικής του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

18 Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

19 Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και εισαγωγική κατεύθυνση Κοινωνικής Διοίκησης του Τμήματος Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

20 Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πολιτικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, εισαγωγική κατεύθυνση Πολιτικής Επιστήμης του Τμήματος Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Πολιτικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Κρήτης και Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

21 Οικονομικών Επιστημών ή Οικονομικής Επιστήμης του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Κρήτης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

22 Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, καθώς και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

23 Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας καθώς και Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

24 Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς και Ναυτιλίας και Επιχειρηματικών Υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

25 Χημείας του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης.

26 Φυσικής του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης.

27 Μαθηματικών του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, και εισαγωγικές κατευθύνσεις Μαθηματικών των Τμημάτων Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Κρήτης και Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

28 Στατιστικής Ασφαλιστικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Πειραιώς και εισαγωγική κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικών-Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

29 Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Πληροφορικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Ιονίου Πανεπιστημίου, Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης, Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και Πληροφορικής και Τηλεματικής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.

30 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών.

31 Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής των Πανεπιστημίων Πατρών και Ιωαννίνων, Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης, Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου, και Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

32 Μηχανολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας, και Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών.

33 Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πολυτεχνείου Κρήτης.

34 Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.

35 Μηχανικών Περιβάλλοντος του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πολυτεχνείου Κρήτης.

36 Επιστήμης των Υλικών του Πανεπιστημίου Πατρών και Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών του Πανεπιστημίου Κρήτης.

37 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του ΕΜΠ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

38 Πολιτικών Μηχανικών του ΕΜΠ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

39 Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών του ΕΜΠ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

40 Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

41 Θεατρικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

42 Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων του Πανεπιστημίου Πατρών (Αγρίνιο) και Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

43 Γεωπονίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής και Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής και Υδατοκαλλιεργειών, Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονίας, Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος και Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και μόνο για τις αντίστοιχες κατευθύνσεις.

44 Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (μόνο για την κατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας του τμήματος) και Αγροτικής Ανάπτυξης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

45 Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος του ΕΚΠΑ και Γεωλογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.

46 Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.

47 Ιατρικής του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

48 Οδοντιατρικής του ΕΚΠΑ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

49 Νοσηλευτικής του ΕΚΠΑ και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

50 Φαρμακευτικής του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.

51 Κτηνιατρικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

52 Βιολογίας του ΕΚΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Κρήτης.

53 Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

54 Σλαβικών Σπουδών του ΕΚΠΑ και Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Μη αντίστοιχα τμήματα

Μη αντίστοιχα θεωρούνται τα παρακάτω λειτουργούντα πανεπιστημιακά τμήματα:

1 Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ.

2 Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ.

3 Μεθοδολογίας Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του ΕΚΠΑ.

4 Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ.

5 Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ.

6 Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών του ΕΜΠ.

7 Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ.

8 Θεωρίας και Ιστορίας της Τέχνης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών.

9 Κινηματογράφου του ΑΠΘ.

10 Μουσικών Σπουδών του ΑΠΘ.

11 Θεάτρου του ΑΠΘ.

12 Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

13 Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

14 Στατιστικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

15 Βιοτεχνολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

16 Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Ανθρώπου του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

17 Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Παντείου Πανεπιστημίου.

18 Δημόσιας Διοίκησης του Παντείου Πανεπιστημίου.

19 Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

20 Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

21 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

22 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

23 Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

24 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

25 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων του Πανεπιστημίου Πατρών (Αγρίνιο).

26 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος & Νέων Τεχνολογιών του Πανεπιστημίου Πατρών (Αγρίνιο).

27 Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής του ΔΠΘ.

28 Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών του ΔΠΘ.

29 Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

30 Εισαγωγική κατεύθυνση Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Τμήματος Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Κρήτης.

31 Μηχανικών Ορυκτών Πόρων του Πολυτεχνείου Κρήτης.

32 Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

33 Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

34 Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

35 Επιστημών της Θάλασσας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

36 Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

37 Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

38 Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

39 Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

40 Τεχνών Ηχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

41 Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου.

42 Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

43. Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

44 Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.

45 Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.

46 Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.